[广西]广西新闻初级职称评审条件，广西初级职称评审时间

初级职称评定条件

初级职称评定条件：

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（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力，并且上一年度考核为合格以上。

扩展资料：

职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。

“以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建)，不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。

参考资料：百度百科-初级职称

新闻系列职称评审条件有哪些

一、评审编辑、记者专业技术资格的人员，任现职期间，须具备下列条件：

(一) 能独立完成采、编任务，完成各年度岗位职责目标工作量。

(二) 承担过3次以上难度较大的采、编任务，完成任务较好，在某一方面有所突破，或在一个地区、一个行业范围内产生一定的影响。

二、评审主任编辑、主任记者专业技术资格的人员，任现职期间，须具备下列条件：

(一) 独立承担过2次重大题材或重要典型报道任务，实施较好，成果显著;或为主采写、编发过3篇以上重要稿件、重点节目，在社会上产生较大影响。

(二) 参与策划和组织过3个(期)以上有较高质量的版面、栏目、节目;或担任若干专题报道的主要采访、编辑任务，所采访、编辑的稿件、节目，在社会上产生较大影响。

三、评审高级编辑、高级记者专业技术资格的人员，任现职期间，须具备下列条件：

(一) 独立或为主采写、编发过3篇以上有较大社会影响、可起示范作用的重点稿件或节目;或策划、组织过3个有较高质量的版面和栏目;或直接指挥实施过3次以上重大报道活动，成绩显著，有较大的影响。

职称评审学历资历条件

职称评审学历资历条件

一、所学专业与从事专业一致广西新闻初级职称评审条件：

（1）初级职称

1.获得硕士学历或学位后从事专业技术工作，可初定助理级职称。

2.获得本科学历或学士学位后从事专业技术工作满1年，可初定助理级职称。

3.获得大专学历后从事专业技术工作满1年，可初定员级职称；从事专业技术工作满3年，可初定助理级职称。

4.获得中专学历后从事专业技术工作满1年，可初定员级职称；从事专业技术工作满5年，可考核认定或评审助理级职称。

（2）中级职称

1.获得博士学位后从事专业技术工作，可初定中级职称。

2.获得硕士学历或学位后从事专业技术工作满3年，可初定中级职称。

3.获得大学本科学历或学士学位、大学专科学历，取得助理级职称后，从事专业技术工作4年以上，可申报评审中级职称。

4.获得中专学历，取得助理级职称后，从事专业技术工作5年以上，可申报评审中级职称。

（3）副高级职称

1.获得博士学位，取得中级职称后，从事专业技术工作2年以上，可申报评审副高级职称；在企事业单位博士后工作站和流动站工作，经考核合格广西新闻初级职称评审条件的博士后人员，可直接申报评审副高级职称。

2.获得硕士学历或学位，取得中级职称后，从事专业技术工作4年以上，可申报评审副高级职称。

3.获得大学本科学历或学士学位，取得中级职称后，从事专业技术工作5年以上，可申报评审副高级职称。

4.获得大学专科学历，取得中级职称后，从事专业技术工作7年以上，可申报副高级职称。

（4）正高级职称

取得副高级职称后，从事专业技术工作5年以上，可申报评审正高级职称。

二、所学专业与从事专业不一致：

（1）初级职称

1.获得其他专业硕士学历或学位后从事专业技术工作1年以上，可考核认定或评审助理级职称。

2.获得其他专业本科学历或学士学位后从事专业技术工作2年以上，可考核认定或评审助理级职称。

3.获得其他专业大专学历后从事专业技术工作1年以上，可考核认定或评审员级职称；从事专业技术工作4年以上，可考核认定或评审助理级职称。

4.获得其他专业中专学历后从事专业技术工作2年以上，可考核认定或评审员级职称；从事专业技术工作6年以上，可考核认定或评审助理级职称。

（2）中级职称

1.获得其他专业博士学位后从事专业技术工作1年以上，可考核认定或评审中级职称。

2.获得其他专业硕士学历或学位，从事专业技术工作4年以上，可考核认定或评审中级职称。

3.获得其他专业大学本科学历或学士学位或大学专科学历，取得助理级职称后，从事专业技术工作5年以上，可申报评审中级职称。

4.获得其他专业中专学历，取得助理级职称后，从事专业技术工作6年以上，可申报评审中级职称。

（3）副高级职称

1.获得其他专业博士学位，取得中级职称后，从事专业技术工作4年以上，可申报评审副高级职称。

2.获得其他专业硕士学历或学位，取得中级职称后，从事专业技术工作6年以上，可申报评审副高级职称。

3.获得其他专业大学本科学历或学士学位，取得中级职称后，从事专业技术工作7年以上，可申报评审副高级职称。

4.获得其他专业大学专科学历，取得中级职称后，从事专业技术工作9年以上，可申报副高级职称。

（4）正高级职称

取得副高级职称后，从事专业技术工作5年以上，可申报评审正高级职称。

初级职称评定条件是什么

初级职称，是指研究实习员;助教;助理工程师、技术员;助理农艺师、农业技术员;医(药、护、技)师、医(药、护、技)士等，那么，初级职称评审条件有哪些呢?下面我为大家整理了初级职称评审条件，欢迎阅读!

评审条件

1、学历及毕业年限要求：中专或技校毕业6年、大专毕业3年，本科毕业1年，在广州连续缴纳社保半年以上的社保。

2、专业要求：对照《初级职称系列表格》，按毕业的对口专业评审。

3、社保要求：评审前在广州连续缴纳6个月以上的社保;

需提供材料

1、毕业证(学位证)原件扫描件、

2、学历鉴定报告原件扫描件或学信网电子注册信息表;

3、身份证(正反面)复印件;

4、大一寸白底相片两张(附上电子版);

5、社保历史缴费明细原件扫描件，到户口缴纳社保所在地社保局打印盖章或登陆广州市人力资源与社会保障局网上服务大厅：，注册登陆查询打印、在线申请盖章，必须打印半年以上的社保缴费记录。

6、填写《广州市初级职称评审认定信息表》，具体参照《初级职称系列》表格。

评审时间

每个月均有安排评审认定，当月15日前提交资料，2个月内出证;当月15号后提交资料，3个月内出证，特殊情况除外。

职称评定相关问题解答

职称的定义(什么是职称)?

职称也称专业技术资格，是反应各行业各职业专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，提高福利津贴最有效的凭证，同时也是聘任专业技术职务的依据，取得职称证书还可用于挂* 获取经济报酬，用途甚广。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。

公有制职称与非公有制职称的相同点与区别?

公有制职称(俗称国有)与非公有(俗称非国有)职称的区别有以下几点 (优资教育整理仅供参考，如遇国家政策相左的，以国家政策为准)：

1、发证及认证单位：发证单位没有区别，都是各省市人力资源和社会保障职称专管部门发证和认证的。评审认定单位不同，公有制评审认定单位一般都是公家单位，且只针对本单位内部人员进行评审的专业评审委员会(如电力局内部有专门电力系统职称评审委员会)评审认定发证的。非公有制单位一般都是面向非公有制经济组织开展评审认定发证盖章的(如中国南方人才市场管理委员会办公室)。

2、证书使用效率：没有区别，从职称相关的国家政策层面上是全国通用，具有同等使用效率，非公有制企业取得的职称到企事业单位同样使用。无论是取得公有制职称还是非公有制职称，有些省份有些单位企业会对外省评审认定的职称证书认可度不高，所以当地评出来的证书原则上只能在当地使用，跨省后能不能使用具体要看当地主管部门如何对待。

3、享受待遇层面：公有制企业有职称与没有职称的.福利待遇相关很大;在一些单位，尤其是财政拨款的事业单位，职称与工资待遇直接挂钩。非公有企业也注重职称等级，但不是硬性规定，工资待遇与个人的能力水平与工资业绩挂钩。

4、参加评审和考试：在申报更高级别的职称评审认定或报考专业技术资格和职(执)业资格考试的条件上一视同仁，没有以公有制和私有制这么区分的。

5、评审条件及区别：公有制跟非公有制职称的主要区别在于评审组织不一样。在评审条件相差较大，非公有制职称基本上都是以业绩经验为主，通过评审委员会评审;而公有制职称则需通过参加考试后，再提交材料评审。公有制职称需要考职称计算机和职称英语、需要发表论文、需要参加继续教育、需要提供业绩成果和工作总结。但非公有制的职称只是评审没有考试，不用考英语、计算机，也不用发表论文。目前尚无非公职称“转为”公有职称的条件，想要取得公有职称，就要符合公有职称评审条件，参加公有职称的评审和考试。

职称有几个级别?

职称分为正高级、副高级、中级、助理级、技术员级5个级别。

其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列(专业)设5个级别。

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。

中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

现职称与国家职业资格证书并轨，对应关系：高级职称相当于国家一级职业资格证，中级职称相当于国家二级职业资格证，初级职称相当于国家三级职业资格证。

广西中小学教师的初级职称应具备哪些条件

广西中小学教师的初级职称评定标准：（具体查看广西中学一级教师职称评审文件）

评定标准：中学一级教师须具有良好的思想政治素质和职业道德，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律和法规；专业基础知识较扎实，教育教 学能力较强，胜任初中或高中循环教学；掌握现代化教育教学手段和教学 *** ，在实施素质教育，促进学生全面发展，提高教育教学质量等方面取得较好成绩；理论 联系实际，具有较强的教育教学科研能力；积极参与教学研究活动，承担教学公开课，取得较好的效果；积极参加继续教育，不断提高自身素质。

之一条、适用范围

本资格评审条件适用于普通中学、职业中学、九年一贯制学校及市、县级教研室（教科所）、电化教育机构（现代教育技术机构）和校外教育机构的并取得相应教师资格的中学教师、教研员和教育技术教师申报中学一级教师专业技术资格。

第二条、思想政治条件

热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，恪守《中小学教师职业道德规范》。

任现职以来，出现以下情况之一的，在规定的资历年限内延迟申报：

一、违反党纪、政纪，受警告处分者，延迟1年申报；受记过处分者，延迟2年申报；受记大过处分者，延迟3年申报；受降级处分者，延迟5年申报。

二、弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。

三、近4年内，年度考核有不称职者，延迟1年申报。

第三条、学历（学位）、资历条件

符合下列条件之一者：

一、获得硕士学位，从事教学科研工作2年以上。

二、获得双学士学位或研究生班毕业，取得助理级专业技术资格3年以上。

三、大学本科毕业，取得助理级专业技术资格4年以上。

四、大学专科毕业，取得助理级专业技术资格5年以上。

五、国家机关分流到企事业单位，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下学历、资历要求申报：

获得硕士学位，从事专业技术工作4年以上；获得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作5年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作6年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作8年以上。

第四条、外语条件

一、从事外语教学的教师必须参加全国职称外语等级考试（C级）成绩合格，语种自选一门。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第五条、计算机应用能力条件

一、在县城以上工作的城镇中学教师，必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（二个模块），成绩合格。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第六条、继续教育条件

中（小）学教师必须参加继续教育活动，达到《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度暂行办法》规定的继续教育45学分学习要求，其中自学30学 分，参加业余培训、脱产培训、科研教改不少于15学分，一并提交《中小学教师教育登记卡》、《专业技术人员继续教育证书（教师专用）》及上级行政部门要求 完成的继续教育内容的有效证明。

第七条 专业技术工作经历（能力）条件

任现职以来，具备下列条件：

一、从事班主任等学生思想政治工作3年以上（职业中学教师1年以上）。

二、每周课时：专任教师10节以上（职中教师减少2节），班主任6节，校级领导至少担任一个教学班的学科教学工作。

教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间，县级不少于80天，市级不少于50天，听课、评课不少于40节（须提交相关证明材料）。

三、熟练运用普通话进行教学，且具备下列条件：

（一）有一次以上学科小循环教学经历，或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。

（二）教研员承担一项县级以上教育教学课题的研究。

（三）教研员协助推广教研成果，参与组织过教师培训工作或组织过教学经验交流会；教育技术教研员参与过教育技术软件的编制和教师的培训工作。

四、教师每年承担一次校级以上公开课（研究课），开设选修课或知识讲座，指导学生开展学科综合实践活动（须提交学校证明材料）。

五、参与培养、指导青年教师的工作，取得较好成效。

第八条、业绩成果条件

任现职以来，具备下列条件：

一、教育效果明显

（一）实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，学生整体素质比较高。

（二）面向全体学生，所教班级形成良好班风、学风，教书育人成绩比较突出，担任班主任的班级被评为校级以上先进班级，或者本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任。

二、教学效果明显

（一）任教受学生欢迎，所教班级学生成绩有明显进步，及格率、优秀率在本年级处于较高水平。

（二）所教班级学生参加初中毕业学业考试或高中毕业会考、高考，学生成绩合格率、优秀率明显提高。

职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践操作能力明显提高，参加校级以上各类专业技能比赛获得较好成绩。

（三）每年承担的公开课、教学研究课效果较好。

三、教育教学研究成果显著

（一）独立完成教育教学论文2篇。

（二）参加教育科学研究活动，并取得显著成果。

（三）非学科任课教师还应具备下列条件之一：

1、德育教师

面向全体学生，注意培养学生干部，转化后进生工作成效显著，学生犯罪率为零。所管班级被评为2次校级以上或1次镇级以上先进班级；或者个人被评为校级以上优秀班主任或德育先进工作者（以上各项均须提交相关证明材料）。

2、职业中学专业课教师

所教班级学生学习兴趣浓，教学效果好，学生学习成绩明显提高，或专业技能明显加强。

3、教研员（教育技术教师）

开展教科研（教育技术）活动成绩较突出，参与县级以上学科（教育技术）科研课题研究1项，或者推广优秀课题成果1项，并取得一定效果。积极参与培训 教学（教育技术）骨干的工作，在提高教师（教育技术人员）业务素质方面取得成绩。指导当地学科（教育技术）教学取得成效，成为当地教学、科研骨干。

4、校级领导

学校管理成绩突出，在管理能力水平、工作业绩（政绩）方面，经县级以上主管部门考核评估成绩达到良好以上。

第九条、附则

一、凡符合上述资格评审条件，提交规定的申报材料者，可申报中学一级教师专业技术资格，并按规定的程序送评，否则各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。

二、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。

三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。

四、 本专业技术资格评审条件的特定解释：

（一）本专业技术资格评审条件中所规定的思想政治、学历（学位）资历、外语、计算机、继续教育、工作经历、业绩成果等条件必须同时具备。

（二）本专业技术资格评审条件中所规定的“学历”，是指国家认可的国民教育序列的学历。

（三）凡冠有“以上”者，均含本级。

（四）“市级”指地级市；“县级”指县、县级市、县级区。

（五）“德育教师”指分管德育工作的学校领导、政教主任、学校团委书记和其他担任德育工作的教师。

（六）“担任过班主任工作”确认 *** ：

1、担任班主任年限按从教以来累加计算。

2、年级组长、团队干部、政教（德育）主任、分管德育的校领导可按班主任工作计算年限；担任副班主任不能计算为班主任年限。

3、图、音、体、劳技、教育技术等特殊学科教师因学校工作安排，不能担任班主任的，凭学校证明，可减免担任班主任年限。

4、教研员不作班主任年限要求。

（七）“校级公开课”指由本学科组全体教师参加，并有教导处、校领导参加的公开课。德育教师可举行德育公开课或主题班会课。

初级职称评定要求

初级职称评审条件：

1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

5、初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。根据初级会计考试规律，在进行初级会计报名条件审核时，报考人员应提交学历证书、居民身份证明(香港、澳门、台湾居民应提交本人有效身份证明)等材料。

初级会计职称考试是每年进行一次的，以无纸化机考的形式进行，没有评审的阶段，初级会计职称考试的整个过程就相当于是评定初级会计职称的整个过程，所以说通过初级会计职称考试就是初级职称评定的条件。

初级会计职称评定的条件是通过初级会计职称考试，但是在这里值得注意的是一些考后审核的考生，要确认自己是否满足报考的条件，否则即使是通过了初级会计职称考试，到后面发现审核不通过也是无法领取初级会计资格证书的。