教师初级职称评定条件?

A. 广西中小学教师的初级职称应具备哪些条件

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广西中小学教师的初级职称评定标准:(具体查看广西中学一级教师职称评审文件)

评定标准:中学一级教师须具有良好的思想政治素质和职业道德,忠实执行党的教育方针、政策,自觉遵守国家的法律和法规;专业基础知识较扎实,教育教 学能力较强,胜任初中或高中循环教学;掌握现代化教育教学手段和教学 *** ,在实施素质教育,促进学生全面发展,提高教育教学质量等方面取得较好成绩;理论 联系实际,具有较强的教育教学科研能力;积极参与教学研究活动,承担教学公开课,取得较好的效果;积极参加继续教育,不断提高自身素质。

之一条、适用范围

本资格评审条件适用于普通中学、职业中学、九年一贯制学校及市、县级教研室(教科所)、电化教育机构(现代教育技术机构)和校外教育机构的并取得相应教师资格的中学教师、教研员和教育技术教师申报中学一级教师专业技术资格。

第二条、思想政治条件

热爱社会主义祖国,遵守中华人民共和国宪法和法律,恪守《中小学教师职业道德规范》。

任现职以来,出现以下情况之一的,在规定的资历年限内延迟申报:

一、违反党纪、政纪,受警告处分者,延迟1年申报;受记过处分者,延迟2年申报;受记大过处分者,延迟3年申报;受降级处分者,延迟5年申报。

二、弄虚作假、剽窃他人成果者,延迟3年申报。

三、近4年内,年度考核有不称职者,延迟1年申报。

第三条、学历(学位)、资历条件

符合下列条件之一者:

一、获得硕士学位,从事教学科研工作2年以上。

二、获得双学士学位或研究生班毕业,取得助理级专业技术资格3年以上。

三、大学本科毕业,取得助理级专业技术资格4年以上。

四、大学专科毕业,取得助理级专业技术资格5年以上。

五、国家机关分流到企事业单位,从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员,按以下学历、资历要求申报:

获得硕士学位,从事专业技术工作4年以上;获得研究生班毕业或双学士学位,从事专业技术工作5年以上;大学本科毕业,从事专业技术工作6年以上;大学专科毕业,从事专业技术工作8年以上。

第四条、外语条件

一、从事外语教学的教师必须参加全国职称外语等级考试(C级)成绩合格,语种自选一门。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第五条、计算机应用能力条件

一、在县城以上工作的城镇中学教师,必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试(二个模块),成绩合格。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第六条、继续教育条件

中(小)学教师必须参加继续教育活动,达到《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度暂行办法》规定的继续教育45学分学习要求,其中自学30学 分,参加业余培训、脱产培训、科研教改不少于15学分,一并提交《中小学教师教育登记卡》、《专业技术人员继续教育证书(教师专用)》及上级行政部门要求 完成的继续教育内容的有效证明。

第七条 专业技术工作经历(能力)条件

任现职以来,具备下列条件:

一、从事班主任等学生思想政治工作3年以上(职业中学教师1年以上)。

二、每周课时:专任教师10节以上(职中教师减少2节),班主任6节,校级领导至少担任一个教学班的学科教学工作。

教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间,县级不少于80天,市级不少于50天,听课、评课不少于40节(须提交相关证明材料)。

三、熟练运用普通话进行教学,且具备下列条件:

(一)有一次以上学科小循环教学经历,或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。

(二)教研员承担一项县级以上教育教学课题的研究。

(三)教研员协助推广教研成果,参与组织过教师培训工作或组织过教学经验交流会;教育技术教研员参与过教育技术软件的编制和教师的培训工作。

四、教师每年承担一次校级以上公开课(研究课),开设选修课或知识讲座,指导学生开展学科综合实践活动(须提交学校证明材料)。

五、参与培养、指导青年教师的工作,取得较好成效。

第八条、业绩成果条件

任现职以来,具备下列条件:

一、教育效果明显

(一)实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,学生整体素质比较高。

(二)面向全体学生,所教班级形成良好班风、学风,教书育人成绩比较突出,担任班主任的班级被评为校级以上先进班级,或者本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任。

二、教学效果明显

(一)任教受学生欢迎,所教班级学生成绩有明显进步,及格率、优秀率在本年级处于较高水平。

(二)所教班级学生参加初中毕业学业考试或高中毕业会考、高考,学生成绩合格率、优秀率明显提高。

职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实,实践操作能力明显提高,参加校级以上各类专业技能比赛获得较好成绩。

(三)每年承担的公开课、教学研究课效果较好。

三、教育教学研究成果显著

(一)独立完成教育教学论文2篇。

(二)参加教育科学研究活动,并取得显著成果。

(三)非学科任课教师还应具备下列条件之一:

1、德育教师

面向全体学生,注意培养学生干部,转化后进生工作成效显著,学生犯罪率为零。所管班级被评为2次校级以上或1次镇级以上先进班级;或者个人被评为校级以上优秀班主任或德育先进工作者(以上各项均须提交相关证明材料)。

2、职业中学专业课教师

所教班级学生学习兴趣浓,教学效果好,学生学习成绩明显提高,或专业技能明显加强。

3、教研员(教育技术教师)

开展教科研(教育技术)活动成绩较突出,参与县级以上学科(教育技术)科研课题研究1项,或者推广优秀课题成果1项,并取得一定效果。积极参与培训 教学(教育技术)骨干的工作,在提高教师(教育技术人员)业务素质方面取得成绩。指导当地学科(教育技术)教学取得成效,成为当地教学、科研骨干。

4、校级领导

学校管理成绩突出,在管理能力水平、工作业绩(政绩)方面,经县级以上主管部门考核评估成绩达到良好以上。

第九条、附则

一、凡符合上述资格评审条件,提交规定的申报材料者,可申报中学一级教师专业技术资格,并按规定的程序送评,否则各级人事(职改)部门不予受理,评委会不予评审。

二、本条件自下发之日起执行,此前与本条件不一致的,以本条件为准。

三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。

四、 本专业技术资格评审条件的特定解释:

(一)本专业技术资格评审条件中所规定的思想政治、学历(学位)资历、外语、计算机、继续教育、工作经历、业绩成果等条件必须同时具备。

(二)本专业技术资格评审条件中所规定的“学历”,是指国家认可的国民教育序列的学历。

(三)凡冠有“以上”者,均含本级。

(四)“市级”指地级市;“县级”指县、县级市、县级区。

(五)“德育教师”指分管德育工作的学校领导、政教主任、学校团委书记和其他担任德育工作的教师。

(六)“担任过班主任工作”确认 *** :

1、担任班主任年限按从教以来累加计算。

2、年级组长、团队干部、政教(德育)主任、分管德育的校领导可按班主任工作计算年限;担任副班主任不能计算为班主任年限。

3、图、音、体、劳技、教育技术等特殊学科教师因学校工作安排,不能担任班主任的,凭学校证明,可减免担任班主任年限。

4、教研员不作班主任年限要求。

(七)“校级公开课”指由本学科组全体教师参加,并有教导处、校领导参加的公开课。德育教师可举行德育公开课或主题班会课。

B. 教师职称评定条件

C. 初级职称如何评定、条件是什么

初级职称申报条件:

(1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。

(2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。

(3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。

(4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。

(5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。

凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备相应的专业理论水平和实际工作能力,并且上一年度考核为合格以上。

(3)教师初级职称评定条件扩展阅读:

初级职称,是指研究实习员;助教;助理工程师、技术员;助理农艺师、农业技术员;医(药、护、技)师、医(药、护、技)士;助理实验师、实验员;助理统计师、统计员;助理经济师;助理会计师、会计员;助理编辑、见习编辑;助理翻译;助理记者;助理馆员、管理员等。

D. 2018年教师评职称申报条件

2018年中级职称教师评职称申报条件:

1、具有正确教育学生的能力,能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,进行思想道德教育,有比较丰富的班主任、辅导员工作经验,并较好地完成任务。

2、对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学 *** ,教学经验比较丰富,有较好的专业知识技能,并结合教学开展课外活动,开发学生的智力和能力,教学效果好。

3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力,并承担一定的教学研究任务,在素质教育创新实践中积累了一定经验。

4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

5、具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上;并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;并在小学二级教师岗位任教5年以上。

职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。所以一级教师就是中级职称。

(4)教师初级职称评定条件扩展阅读:

破格申报中学高级教师职务任职资格,必须具备下列条件之二:

1、教学效果好,教育质量高,得到县(市)级以上同行的公认,并获得一次一等奖或两次二等奖;

2、承担县级以上教育行政部门、示范课或观摩课三次以上,并获得好评;

3、受到市(厅)级以上教育行政部门表彰:

4、公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面取得显著成绩,在省级交流或推广,或因教学成绩特别突出,受到省级以上教育行政部门表彰。

E. 教师评职称的条件是什么

申报条件:

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员,必须拥护中国 *** 的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论;认真履行职责,积极完成本职工作,成绩显著;遵纪守法,教书育人,为人师表;能够坚持正常工作,积极为社会主义现代化建设服务。

F. 小学教师评初级职称的流程

一、学历资历条来件

(一)小学一级教师源学历、资历、业绩条件:

1、学历、资历条件:

①获本科学历后,受聘小二1年以上。

②获专科学历后,受聘小二2年以上。

③获中专学历后,受聘小二4年以上。

2、业绩条件:

教学效果良好,积极参加各类教育教研活动。

3、论文条件

独立撰写教学经验总结两篇或论文一篇。

(二)小学二级教师学历、资历、业绩条件

1、学历资历条件:

获中专学历后,任教1年以上。

2、业绩条件:

教学效果好,积极参加各类教育教研活动。

二、需交材料

1、毕业证、资格证、教师资格证原件及复印件(需提供资格证的必须提供资格证原件)。

2、一寸正面照片1张。

各地略有不同,请参考本地教育局的文件。

G. 中小学教师有哪些职称评职称要什么条件

中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

1、正高级教师:

具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学之一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出;一般应具有大学本科及以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上。

2、高级教师:

具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

3、一级教师:

具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学二级教师岗位任教5年以上。

4、二级教师:

具备硕士学位;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历,见习期1年期满并考核合格;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学三级教师岗位任教3年以上。

5、三级教师:

基本掌握教育学生的原则和 *** ,能够正确教育和引导学生,具有教育学、心理学和教学法的基础知识,具备大学专科毕业学历,并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

(7)教师初级职称评定条件扩展阅读:

破格申报中学高级教师职务任职资格,必须具备下列条件之二:

1、教学效果好,教育质量高,得到县(市)级以上同行的公认,并获得一次一等奖或两次二等奖;

2、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上,并获得好评;

3、受到市(厅)级以上教育行政部门表彰

4、结合教学实际,积极从事教育教学研究工作,公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面取得显著成绩,在省级交流或推广,或因教学成绩特别突出,受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员,在具备上述条件的同时,必须参加由评委会组织的专家答辩,成绩合格者,方可提交评委会评审。

[广西]广西壮族自治区职称外语考,广西自治区学位外语统考

广西正高级职称评审条件?

『壹』 广西高级教师职称评审什么条件免考计算机

具备下列条件之一者可免职称计算机应用能力考试

1、博士、硕士学位版获得者;

2、取得计权算机科学与技术专业(含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** )大学专科及以上学历者;

3、参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书的人员。

你可以查阅一下《关于印发〈广西壮族自治区职称外语和计算机应用能力考试免试暂行规定〉的通知》(桂职改[2004]4号)相关说明。

『贰』 正高级会计职称评审条件

以广西壮族自治区为例,正高级会计职称评审条件:

(一)有关学历资历、继续教育、工作经历、业绩成果、论文著作、破格申报等条件按照《评审条件》和《关于广西壮族自治区职称推荐评审认定办法(试行)》(桂人社发〔2017〕35号)的相关条款执行。

(二)根据自治区人社厅《关于调整我区职称外语和计算机应用能力考试有关要求的通知》(桂人社发〔2017〕4号),申报会计系列高级专业技术资格对职称外语和计算机应用能力考试不再作硬性要求。

但外语和计算机知识仍是专业技术人员学习和掌握先进知识和技术、开展对外学术技术交流和适应信息化建设的重要工具,各单位要继续鼓励专业技术人员根据专业技术需求,通过自学、辅导、考试等多种方式和手段,加强学习,注重实用性,更好的适应科技、经济和社会发展需要。

(三)参加2018年会计系列专业技术资格评审人员应参加“一带一路”倡议和学习“十九大”精神两门课程的学习并提供合格证明,以前年度的专业技术人员公需科目继续教育不要求提供;

根据《广西壮族自治区会计人员继续教育实施办法》(桂财会〔2014〕54号)的规定,申报人应完成2017年度会计人员继续教育并办理确认登记。

(2)广西正高级职称评审条件扩展阅读:

正高级会计职称评审办法:

1、各单位(部门)应对本单位申报人员的申报情况和申报材料进行公示。公示完成后,如申报人申报情况或申报材料发生变更的,各单位应对变更情况进行补充公示。

2、各单位(部门)应认真按照评审程序审查、组织审议推荐,并在审议推荐前组织面试答辩,在审议答辩的基础上,确定并出具单位推荐意见。

3、对学历证书的审核要求。国有企事业单位申报人员提交的学历证书由其档案管理部门出具意见予以确认并加盖档案专用章;非公有制单位申报人员提交的学历证书由各级评审会负责审核认证;从国外、境外取得的学历(学位),申报人员应提供国家教育行政主管部门出具的学历认证材料。

4、各市县申报人的申报材料,经设区市会计系列职改办审核、设区市职改部门确认同意,由设区市职改部门统一汇总生成电子材料,报送自治区会计系列职改办;自治区直属单位申报人的申报材料,由主管部门直接报送自治区会计系列职改办。

5、正高级会计师专业技术资格评审采取评审和面试相结合的方式进行,面试时间不超过25分钟。

『叁』 广西职称人员要求高吗

广西职称人员要求不是很高,中级及副高的学历要求仅需大专毕业(中级内的甚至容高中或中师也可),当然本科毕业更好。入职年龄一般来说,本科一两年后可申请中级,专科三年后即可,中专毕业的需5年方可申报。申报高级的需要在5年中级的基本上方可申报高级职称。

『肆』 广西评中高职称的条件

之一条 评定标准

中学高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识,具有一定广度的相关学科知识;教育教学水平高、能力强,胜任初中或高中循环教学,熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段和教育技巧,在面向全体学生,提高教育教学质量、培养学生创新情神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩;积极参与继续教育,不断追踪教育科研信息,积极开展教研活动,具有教育教学课题研究和试验的能力,并取得较突出的成果;指导和培养青年教师有成效,是学校的骨于教师。

第二条 适用范围

本资格条件适用于我省普通中学,职业中学,盲聋哑学校中学部,工读学校,成人中等教育机构,以及省、市、县教研室,电化教育机构和校外教育机构在职在岗井取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。

第三条 基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规,拥护中国 *** 的领导,贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正,师德良好,敬业爱岗,有高度的事业心和责任感。严于律己,言行堪为学生表率,关心、爱护学生,教书育人,团结协作,服从组织安排,认真履行岗位职责,全力做好本职工作。任现职期间,年度考核合格以上,教师职业道德考评良好以上。

任现职期间,出现下列情况,在规定年限上延期申报:

(一)年度考核基本合格以下者,延迟1年申报;受警告以上处分,没有解除处分者不得申报,受到不能解除处分的人员延迟3年申报;已定性为技术责任事故的直接责任者,延迟2年申报。年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者,延期2年申报。

(二)弄虚作假,伪造学历、资历,剽窃他人成果者,延迟3年中报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一:

(一)获博士学位后,取得中学一级教师资格后,受聘中学一级教师职务2年以上。

(二)获得硕士学位后,取得中学一级教教资格并受聘中学一级教师职务4年以上。

(三)获大学专科以上学历,取得中学一级教师资格,受聘中学一级教师职务5年以上。

(四)确有真才实学,教育教学业绩显著,贡献突出,未具备上述规定学历(学位),取得中学一级教师资格后,受聘中学一级教师职务5年以上;或具备上述第(二)点规定学历(学位),取得中学一级教师资格后,受聘中学一级教师职务3年以上者,任现职期间,如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求,则可破格申报。

三、外语条件

除符合免试条件的外,均须参加全国职称外语等级考试,考试成绩作为专业技术资格评审的参考条件。

第四条 专业技术工作质量(能力、水平)条件

一、教学质量要求。教学质量评估良好以上。

二、教学工作量要求。平均周课时数:专任教师完成教学计划规定的工作量,班主任6节以上,学校中层干部4节以上,校级领导2节以上;教研员、电教教师须有计划地深入学校调查研究、指导教学,每年不少于:县级100天(或市级70天,或省级40天),每年听课、评课不少于40节(提供基层证明材料)。

三、运用普通话进行教学,进行过学科小循环教学或从事初三或高三年级的教学3年以上;德育教师须从事德育工作5年以上;职业中学专业课教师须指导和参与一个实习场所的建设或设计革新实验手段或开设新实验项目;教研员、电教教师须承担市级以上教育教学课题研究试验工作一次以上。

四、每年都进行过校级以上公开课的教学;教研员、电教教师须每年承担三次公开课,并主讲培训课或组织经验交流会(附有关证明材料)。

五、主持完成县级以上教育教学研究课题1项以上(包括教改实验、教学法实验研究。下同);或主持完成校级教育教学研究课题2项以上;教研员、电教教师须推广具有实效的教研成果2项以上。

六、开设选修课或知识讲座,正确指导教师开展教育教学教研活动,培养青年教师取得显著成绩。

第五条 业绩条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、教育教学经验丰富,教学(教研)成绩显著,在所在县(区)范围内有较大影响,被评为县(区)级以上骨干教师或获县(区)级以上荣誉称号。

二、教学(教研)成果突出,获市级以上奖励;或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会三等以上奖励。

三、教学质量评估为优秀。

第六条 论文、论著条件

任现职期间,具备下列条件之一:

一、出版教育教学论著(主编或之一作者;或本人撰写3万字以上)。

二、在市级以上刊物发表(或在市级以上教研会议宣读、参加评选)教育教学论文2篇以上。

三、在省级以上刊物发表(或在省级以上教研会议宣读)教育教学论文1篇以上。

乡镇(不含城关镇)中学教师申报中学高级教师专业技术资格,可提交独立撰写的教育教学经验总结2篇以上(每篇四千字以上)。

第七条 破格条件

一、业绩条件

任现职期间,具备下列条件:

(一)教育教学经验丰富,教学(教研)成绩显著,在所在市范围内有较大影响,被评为市级以上学科带头人或获省级以上荣誉称号。

(二)教学(教研)成果突出,获省级奖励;或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会一等奖。

二、论文、论著条件

任现职期间,具备下列条件之一:

(一)出版教育教学论著(主编或之一作者,或本人撰写不少于6万字);

(二)在省级以上刊物发表(或在省级以上教研会议宣读)教育教学论文4篇以上(独撰或之一作者)。

『伍』 正高职称评审条件是什么

条件:1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况,须由申报单位核实后。

2、助理工程师:2年以上相关岗位经验,中专以上学历,20岁以上。中级工程师:5年以上相关岗位经验,大专以上学历,25岁以上。高级工程师:8年以上相关岗位经验,大本以上学历,30岁以上。

拓展资料:

1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学之一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出;

2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格;

3.具有主持和指导教育教学研究的能力,在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果,并广泛运用于教学实践,在实施素质教育中,发挥了示范和引领作用;

4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献,在本教学领域享有较高的知名度,是同行公认的教育教学专家;

5.一般应具有大学本科及以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上。

『陆』 副高级职称申报条件有哪些

申报副高级职称的基本资格条件

1.大学本科及以上学历,受聘讲师职务5年以上。

2.取得高校教师资格证书。

3.取得博士学位后受聘讲师职务2年以上。

4.40岁以下(1965年1月1日以后出生)申报副教授(副研究员) 必须取得硕士学位,对音乐、美术、体育专业暂不作此要求。

5.取得职称外语证书(长期有效)研究生及以上学历免考。

6.取得职称计算机证书(计算机专业本科毕业者免考)。

7.年度考核均在合格及以上,破格者为优秀等第。

8.教学综合考核须为优秀,要完成学校规定的教学工作量。

9.民意测验(15人)时得票在半数以上。

10.完成《进修规程》所规定的进修任务和继续教育任务。

11.系统担任过2门以上课程的讲授(其中一门为专业基础课程)。

12.任现职以来独立发表一篇教学研究论文。

13.须将二篇及以上代表作送在职同行专家(一名为正高)鉴定。

14.论文、论著必须是任现职以来公开发表或正式出版的。

15.需在学科组、院评委会面试答辩。

16.同级转评须从事一年以上高校教学科研工作。(来院时间)

17.讲师同级转评后须从事高校教学科研工作三年以上可申报副高。

18.任职年限、更高学历取得时间,论文、论著发表,科研成果 的鉴定均截止到上一年的年底。

19.上一年评审未通过的人员原则上不连续申报,除非有新的科研成果。

20.担任过1年及以上班主任工作。

21.科研要求:(A B项选一即可)

A 省级以上刊物的学术论文:文4理3

或者编撰通用教材8万字,同时文2理1。

B 获省级以上教学成果奖一等奖,同时文2理1。

(6)广西正高级职称评审条件扩展阅读:

高级职称是职称中的更高级别,分正高级和副高级两类。职称(Professional Title)最初源于职务名称,理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份和地位。

『柒』 中小学教师正高职称的评审条件

(一)正高级教师。

1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学之一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出;

2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格;

3.具有主持和指导教育教学研究的能力,在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果,并广泛运用于教学实践,在实施素质教育中,发挥了示范和引领作用;

4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献,在本教学领域享有较高的知名度,是同行公认的教育教学专家;

5.一般应具有大学本科及以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上。

『捌』 中小学正高级职称评审条件

中小学正高级职称评审条件为:

一、拥护中国 *** 的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论,认真实践" *** "重要思想。

二、学历资历

1、晋升高级职称,应具备本专业或相近专业大学本科以上学历。艺术专业人员晋升高级职称,一般应具备大专以上学历。其中1966年(含)以前出生的舞蹈演员、戏曲演员、戏曲演奏员应具备中专以上学历。

2、晋升正高级职称,须担任副高级职称满5年以上。晋升副高级职称,须担任中级职称满5年以上。获得博士学位,担任中级职称2年以上,可申请晋升副高级职称。

3、现职称与拟晋升职称系列或专业不符,须先转评后方能晋升。履职年限从原职称取得之日算起。

三、专业能力

1、达到本专业职务条例规定的履行相应级别职务职责的能力。

2、艺术专业人员须通过相应的专业能力考试。

四、须有任副高级职称以来在省部级以上报刊发表的本专业论文5篇及正式出版的专著2部。

五、计算机水平应达到下列条件之一:

1、参加人事部组织的计算机应用能力考试,取得合格证书。

2、参加文化艺术计算机水平测试,取得相应级别的合格证书。

3、参加本地区(部委)组织的计算机水平考试,成绩合格。

4、符合以下条件之一者,可免计算机水平考试。

(8)广西正高级职称评审条件扩展阅读:

对确有真才实学,贡献特别突出,且具备下列条件之一者,可申请突破学历或资历中的一项,破格晋升:

1、"文华奖"获得者。

2、"五个一工程"奖获得者。

3、"华表奖"、"金鸡奖"、"百花奖"、"荷花奖"、"金钟奖"、"梅花奖"、"金鹰奖"获得者。

4、文化部主办的全国性专业比赛三等以上奖获得者。

5、重要国际比赛前三名获得者。

6、"全国美术作品展览"银奖以上获得者。

7、"全国摄影作品展览"二等奖以上获得者。

教师职称计算机免试条件?

① 职称英语和计算机免试条件

取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的等。

以华北科技大学为例,符合下列情况之一者,属免考范围:获博士、硕士学位的人员,分别申报副高、中级专业技术职务任职资格。取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的;取得外语专业大专以上学历从事非本专业工作,申报(考试)中级专业技术职务任职资格。女年满50周岁,男年满55周岁以上人员,申报中、高级专业技术职务任职资格。

从事工艺美术、文物博物专业的专业技术人员,申报中、高级专业技术职务任职资格。县乡两级农业(包括种植业、农机、畜牧、农垦、水产)机构从事农业技术以及农业技术推广的人员,申报中、高级专业技术职务任职资格。由非专业技术岗位到能参评专业技术岗位,首次申报专业技术职务任职资格。

(1)教师职称计算机免试条件扩展阅读:

专业技术人员职称考试的相关要求规定:

1、群众文化、电影放映、体育教练、技工学校实习指导教师、文学创作及艺术类有外语要求的人员,申报中、高级专业技术任职务任职资格。

2、在地市以下单位,长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工专业技术工作的人员,申报中、高级专业技术职务任职资格。

3、凡申报专业技术职务任职资格作为参考范围的,外语(古汉语)考试成绩三年内(从考试当年算起)有效,逾期自然失效。

② 初级职称计算机免试条件

按照规定,职称计算机免考条件为:

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:

(一)具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员;

(二)获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员;

(三)获得博士学位的人员;

(四)参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员;

(五)1954年12月31日以前出生的人员;

(六)转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。

③ 职称计算机免考条件

2.符合下列条件之一者,职称计算机信息技术应用能力可以免考:

(1)获得计算机专业专科及以上学历者;

(2)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试,成绩合格者;

(3)非计算机专业毕业,现从事计算机专业教学工作且申报计算机学科专业技术职务任职资格者。

(4)根据苏教人[2004]47号文的规定,江苏省专业技术人员信息化素质培训(职称计算机应用能力)考核合格证在申报评审专业技术资格时长期有效。因此,以前已通过了江苏省职称计算机应用能力考核的人员,可不报名参加此次考试。

更为详细,确切的答复,可以到当地人事部门咨询一下.

④ 教师申请职称评定,哪些情况可以申请计算机免试

符合下列条件之一者可免计算机应用能力考试:

1、1959年12月31日以前出生的;

2、博士、硕士学位获得者;

3、取得计算机科学与技术专业(含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** )大学专科及以上学历者;

4、参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书的人员。申请免试人员须填写《专业技术人员计算机应用能力考试免试审批表》,持身份证、学位证书等相关证明材料(原件)报我办审批。

专业技术人员免试职称外语和可不参加考试的有关条件如下:

(一)任现职以来符合下列条件之一者,可免试职称外语

1、出国留学,取得国家认可的留学经历者。

2、到国外做访问学者一年或连续在国外进修一年以上的专业技术人员。

3、经专门的语言培训,无需专职翻译独立开展专业技术工作的援外工作一年以上者。

4、获得博士学位者;在国内属国民教育且获得硕士学位者;参加选拔国家公派留学人员的外语水平考试(简称WSK),成绩达55分者;参加托福考试(简称TOEFL)成绩达到450分以上者;参加全国出国培训备选人员外语水平考试(简称BFT)成绩120分以上者;参加雅斯考试(IELTS)成绩达5.0分以上者;参加国家大学英语水平考试,成绩通过六级者。

(二)经2名同行正高级职称的专家和1名外语正高级职称专家鉴定,所在单位审核,符合下列条件之一者,可免试职称外语

1、申报副高(一挡高)级职称,在国内外公开出版过署名外文专著、译著5万印刷符号以上(均为个人执笔撰写或翻译数,译文包括汉译外和外译汉,下同)者;申报正高级职称,在国内外公开出版过署名外文专著、译著7万印刷符号以上者。

2、国外公开发行刊物上用外文发表本专业论文1篇以上者;在国内公开发行刊物外文版上发表本专业论文2篇以上者。

3、翻译的本专业新知识、新理论,在本行业广泛推广应用的。

(三)符合下列条件之一者,可不参加职称外语考试

1、获省(部)级以上专业技术荣誉称号者。

2、获省(部)级社会科学三等奖、自然科学研究系列(自然科学奖、发明奖、科技进步奖)三等奖以上证书的主要完成人。

3、获国家发明专利一项以上的主要完成人。

(四)任现职以来属下列条件之一者,经行业认可,可不参加职称外语考试

在地市以下单位(含地市单位),连续5年在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的。

(五)符合下列条件之一者,可不参加职称外语考试

1、连续从事专业技术工作15年以上,距法定退休年龄5周年以下者。

2、工龄满25年,连续从事专业技术工作20年以上者。

3、在企业从事专业技术工作连续15年申报中级专业技术资格,连续20年申报高级专业技术资格者。

4、在乡镇以下单位从事专业技术工作的。

5、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的。

6、取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的。

(六)审批程序

1、符合免试和可不参加职称外语考试条件的,由个人申请,填写《广西壮族自治区职称外语考试免试审批表》、《广西壮族自治区专业技术人员可不参加外语考试免试审批表》(见附表1、2),并提供获奖证书或相关证件原件,所在单位职改部门核实,并在复印件上签名盖章。

2、审批表由申请人所在单位核实,并签署意见,再由所属市、区直厅局职改办审核,并签署意见。

⑤ 职称计算机满足什么条件能免考

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:(一)具有计专算机专业属中专毕业及以上学历的人员;(二)获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员;(三)获得博士学位的人员;(四)参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员;(五)1954年12月31日以前出生的人员;(六)转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。职称计算机的信息可以查看职 业培 训教 育 网。

⑥ 职称计算机免考条件

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:

(一)具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员;

(二)获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员;

(三)获得博士学位的人员;

(四)参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员;

(五)1954年12月31日以前出生的人员;

(六)转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。

职称计算机的信息可以查看职 业培 训教 育 网。

⑦ 中学一级教师申报高级教师职称计算机免试需要哪些条件

1957年(含)以后出生的中小学教师须参加职称计算机应用能力考试,并取得职称计算机应用能力考试合格证书。职称计算机应用能力考试合格证在申报专业技术资格时长期有效。 符合下列条件之一者,可免试: ①获计算机专业专科毕业及以上学历。 ②参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试,成绩合格。 ③乡镇(不含乡镇)以下小学教师。 第十条 普通话水平测试要求 1954年(含)以后出生的中小学教师,须通过省级普通话水平测试合格,方可申报中学高级教师专业技术资格,教师普通话水平应达到二级乙等以上。语文教师普通话水平应达到二级甲等水平。 现在情况比较复杂,各地的条件不一定相同,基本上是一个省的政策基本一致,但各市(地)根据本地的情况,还会加一些条件和要求。 你要和本地教育行政部门联系,了解当地的高级职称评定需要哪些条件。

⑧ 职称计算机考试的免考条件是什么

职称计算机考试免试条件如下:

全日制计算机大专及以上学历或后取得计算机专业本课及以上学历人员;

全日制大专及以上学历、专职从事计算机工作地人员;

取得中国计算机软件专业技术资格(水平)考试程序员及以上合格证书人员;

持国家计算机等级考试一级合格证晋升中级资格,二级合格证晋升高级资格;

取得硕士学位晋升中级资格;

50周岁以上晋升高一级专业技术资格的人员。

(注:以上免试条件针对各单位会略有不同,但不差一二,主要看单位人资部如何规定。

例如:有的单位持有省计算机等级考试证书也可免试,但有的单位不行,必须持有国家计算机等级考试。)

⑨ 职称计算机免试条件什么意思啊

计算机2级和3级在职称评审中是不管用的。

参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员级以上级别资格证书的人员免试。

重点在取得程序员及以上级别资格。不在于参加考试。

⑩ 职称计算机的免考条件

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:

(一)具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员;

(二)获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员;

(三)获得博士学位的人员;

(四)参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员;

(五)1954年12月31日以前出生的人员;

(六)转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。

评职称免试计算机条件?

Ⅰ 职称计算机免试条件什么意思啊

计算机2级和3级在职称评审中是不管用的。

参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员级以上级别资格证书的人员免试。

重点在取得程序员及以上级别资格。不在于参加考试。

Ⅱ 职称计算机免考条件

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:

(一)具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员;

(二)获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员;

(三)获得博士学位的人员;

(四)参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员;

(五)1954年12月31日以前出生的人员;

(六)转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。

职称计算机的信息可以查看职 业培 训教 育 网。

Ⅲ 中级职称评定需要什么手续 职称评定计算机能力测试免试需要什么条件

中级职称评定类型不同评定也不同的。工程系列的好像是以评代考,不过也要职称计回算机两门,职称英语答,还有论文。而经济,政工系列的是以考代评,要先专业,然后考职称计算机和职称英语还有发表论文,一般满足这些条件就能评上。

Ⅳ 评高级工程师的条件:职称英语免试条件计算机免试条件

职称英语免考条件:

1.具有国家认定的相应留学经历的;

2.申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求,申报正高级职称需再次参加同一级别考试的;

3.出版过外文专著、译著或以其他方式证明具备较高外语水平,并经一定程序确认的;

4.经审核确认,能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的;

5.在乡镇以下基层单位(经省级 *** 人事部门批准,可放宽至县级以下基层单位)从事专业技术工作的;

6.在地市以下单位,长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的;

7.年龄较大并长期从事专业技术工作的;

8.从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;

9.取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的;

10.申报各系列初级职称的。

职称计算机免考条件:

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:

(一)具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员;

(二)获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员;

(三)获得博士学位的人员;

(四)参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员;

(五)1954年12月31日以前出生的人员;

(六)转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。

Ⅳ 评高级工程师的条件、职称英语免试条件和计算机免试条件分别是什么

一、职称外语免试条件:

符合下列条件之一的人员,可不参加职称外语考试。

1

、具有省级以上 *** 教育、外事等主管部门认可的一年以上国

外访问学者、留学经历,取得相关证书或证明,首次申报中高级职称

的。

一、职称外语免试条件:

符合下列条件之一的人员,可不参加职称外语考试。

1、具有省级以上 *** 教育、外事等主管部门认可的一年以上国外访问学者、留学经历,取得相关证书或证明,首次申报中高级职称的。

2、晋升副高级职称时外语考试成绩合格,申报正高级职称时外语要求属同一级别的;或申报正高级职称时外语要求不属同一级别,但男年满55周岁以上、女年满50周岁以上的。

3、公开出版过外文专著、或5万字以上译著(之一作者)的。 4、全日制博士研究生毕业并获得博士学位者申报正高级职称;或全日制硕士研究生毕业并获得硕士学位者申报副高级职称的;或全日制本科毕业并获得学士学位者申报中级职称的。

5、参加中国国际人才交流协会组织的全国工商企业出国培训备选人员外语考试(简称BFT),通过I级申报中级职称,或通过A级申报高级职称的。

6、国家、省有突出贡献的中青年专家;或进入国家“新世纪百千万人才工程”之一、二层次人选或省“新世纪高层次人才工程”之一层次人选;或享受国务院特殊津贴或省 *** 专项津贴人员;或获国家科技奖三等奖以上或省科技奖(社会科学优秀成果奖)二等奖以上或市州科技奖一等奖前4名人员;或专业工作能力业绩突出,在全省行业内或市州作出重要贡献,受到省部级以上本专业表彰人员,申报高级职称的。

7、乡镇及以下单位(含在乡镇的县市及以上直属单位)中,男年满45周岁以上、女年满40周岁以上,且从事专业技术工作10年以上,申报中级职称的。

8、男年满55周岁以上、女年满50周岁以上,且从事专业技术工作20年以上,申报副高级及以下职称的。

9、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、文学创作、群众文化、艺术、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的(其中,临床中医药、民族医药、古籍整理、历史时期考古等应参加省组织的医古文或古汉语考试)。

10、外语专业全日制大专以上毕业,从事本专业工作,申报职称原有第二外语要求的;或外语专业全日制本科毕业并获得学士学位者申报副高级职称的。

11、申报各系列初级职称的。

12、同级申报转换系列(专业)人员,晋升前一职称时已参加与现职称级别要求相同的外语考试,成绩合格的。

二、职称计算机免试条件

1)参加人事部组织的计算机软件考试,获得资格证书或水平证书者。

(2)计算机专业毕业的大、中专毕业生。 (3)年满50周岁者。

(4)在乡镇以下(含乡镇)单位工作的专业技术人员

符合上述免试条件之一者,填写《湖北省专业技术人员计算机应用能力考试免试审批表》(一式两份),报省职改办审批并办理免试手续。

Ⅵ 教师申请职称评定,哪些情况可以申请计算机免试

符合下列条件之一者可免计算机应用能力考试:

1、1959年12月31日以前出生的;

2、博士、硕士学位获得者;

3、取得计算机科学与技术专业(含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机 *** )大学专科及以上学历者;

4、参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书的人员。申请免试人员须填写《专业技术人员计算机应用能力考试免试审批表》,持身份证、学位证书等相关证明材料(原件)报我办审批。

专业技术人员免试职称外语和可不参加考试的有关条件如下:

(一)任现职以来符合下列条件之一者,可免试职称外语

1、出国留学,取得国家认可的留学经历者。

2、到国外做访问学者一年或连续在国外进修一年以上的专业技术人员。

3、经专门的语言培训,无需专职翻译独立开展专业技术工作的援外工作一年以上者。

4、获得博士学位者;在国内属国民教育且获得硕士学位者;参加选拔国家公派留学人员的外语水平考试(简称WSK),成绩达55分者;参加托福考试(简称TOEFL)成绩达到450分以上者;参加全国出国培训备选人员外语水平考试(简称BFT)成绩120分以上者;参加雅斯考试(IELTS)成绩达5.0分以上者;参加国家大学英语水平考试,成绩通过六级者。

(二)经2名同行正高级职称的专家和1名外语正高级职称专家鉴定,所在单位审核,符合下列条件之一者,可免试职称外语

1、申报副高(一挡高)级职称,在国内外公开出版过署名外文专著、译著5万印刷符号以上(均为个人执笔撰写或翻译数,译文包括汉译外和外译汉,下同)者;申报正高级职称,在国内外公开出版过署名外文专著、译著7万印刷符号以上者。

2、国外公开发行刊物上用外文发表本专业论文1篇以上者;在国内公开发行刊物外文版上发表本专业论文2篇以上者。

3、翻译的本专业新知识、新理论,在本行业广泛推广应用的。

(三)符合下列条件之一者,可不参加职称外语考试

1、获省(部)级以上专业技术荣誉称号者。

2、获省(部)级社会科学三等奖、自然科学研究系列(自然科学奖、发明奖、科技进步奖)三等奖以上证书的主要完成人。

3、获国家发明专利一项以上的主要完成人。

(四)任现职以来属下列条件之一者,经行业认可,可不参加职称外语考试

在地市以下单位(含地市单位),连续5年在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的。

(五)符合下列条件之一者,可不参加职称外语考试

1、连续从事专业技术工作15年以上,距法定退休年龄5周年以下者。

2、工龄满25年,连续从事专业技术工作20年以上者。

3、在企业从事专业技术工作连续15年申报中级专业技术资格,连续20年申报高级专业技术资格者。

4、在乡镇以下单位从事专业技术工作的。

5、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的。

6、取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作,申报职称有第二外语要求的。

(六)审批程序

1、符合免试和可不参加职称外语考试条件的,由个人申请,填写《广西壮族自治区职称外语考试免试审批表》、《广西壮族自治区专业技术人员可不参加外语考试免试审批表》(见附表1、2),并提供获奖证书或相关证件原件,所在单位职改部门核实,并在复印件上签名盖章。

2、审批表由申请人所在单位核实,并签署意见,再由所属市、区直厅局职改办审核,并签署意见。

Ⅶ 职称计算机免考条件

2.符合下列条件之一者,职称计算机信息技术应用能力可以免考:

(1)获得计算机专业专科及以上学历者;

(2)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试,成绩合格者;

(3)非计算机专业毕业,现从事计算机专业教学工作且申报计算机学科专业技术职务任职资格者。

(4)根据苏教人[2004]47号文的规定,江苏省专业技术人员信息化素质培训(职称计算机应用能力)考核合格证在申报评审专业技术资格时长期有效。因此,以前已通过了江苏省职称计算机应用能力考核的人员,可不报名参加此次考试。

更为详细,确切的答复,可以到当地人事部门咨询一下.

Ⅷ 职称计算机满足什么条件能免考

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:(一)具有计专算机专业属中专毕业及以上学历的人员;(二)获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员;(三)获得博士学位的人员;(四)参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员;(五)1954年12月31日以前出生的人员;(六)转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。职称计算机的信息可以查看职 业培 训教 育 网。

Ⅸ 自动化专业评中级职称计算机可以免试吗

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按照规定,职称计算机免考条件为:

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:

(一)具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员;

(二)获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员;

(三)获得博士学位的人员;

(四)参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员;

(五)1954年12月31日以前出生的人员;

(六)转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。

追问:

谢谢你的回答,但是好像有点太广泛了,我自己认为好像是满足条件了,因为我的专业跟计算机相关的,但是我们学校又将我们的专业划分在管理系,所以不敢确定。

关于你的答案的第四条,有限制说是国家计算机几级吗?我考过二级C了。不知道行不行,麻烦你了

回答:

你专业算计算机类的,你可以免试!你符合之一条就可以免试!

3)计算机与信息科学类下设:电子信息科学与技术、电子与信息技术、信息安全、信息科学技术、应用电子技术、电子信息工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、软件工程、计算机软件技术、 *** 工程、 *** 工程技术、通信工程、光电信息工程、电气工程及其自动化、自动化、计算机通信、计算数学及其应用软件、电子工程、光电信息科学与技术、计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、计算机器件及设备、空间信息与数字技术、信息对抗技术、信息资源管理、信息管理与技术、电子信息、电子商务、电子应用、电子与信息技术、计算机应用与维护、电子技术及微机应用、微型计算机及应用、办公自动化技术、电子工程与计算机应用、计算机与信息管理、计算机控制、电器与电脑、计算机控制与管理、财会与计算机应用、信息管理应用软件、信息工程、经济信息管理与计算机应用、信息与计算机科学、计算机 *** 技术、计算机应用技术、多媒体与 *** 技术、 *** 技术与信息处理、数据库应用及信息管理、数据库管理、 *** 系统管理、计算机办公应用、计算机 *** 与通讯、微电子学、光信息科学与技术、科技防卫、光电子技术科学、电气工程及其自动化、电气工程与自动化、光源与照明、影视艺术技术、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程、计算机软件、电力工程与管理、微电子制造工程、数字媒体艺术、信息物理工程、智能科学与技术、数字媒体技术等专业。

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Ⅹ 2018职称计算机考试免考条件是什么

符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用能力考试:

(一)具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员;

(二)获得硕士学位,初次认定中级专业技术职务任职资格的人员;

(三)获得博士学位的人员;

(四)参加全国计算机软件资格、水平考试的合格人员;

(五)1954年12月31日以前出生的人员;

(六)转换系列参加同级专业技术职务评聘工作的人员。

(10)评职称免试计算机条件扩展阅读:

为贯彻党的十五届五中全会提出的“要在全社会广泛应用信息技术,提高计算机和 *** 的普及应用程度,加强信息资源的开发和利用”的精神,落实国家加快信息化建设的要求,引导专业技术人员学习掌握计算机知识,提高计算机的应用能力,根据原人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》(人发[2001]124号),从2002年开始,在全国范围内推行专业技术人员计算机应用能力考试,并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。

随着信息技术的发展,计算机日益走进人们的工作、学习和生活,成为专业技术人员不可或缺的工具。对于大部分的专业技术人员,他们不必了解计算机的构造、原理,也不必掌握各种编程语言,却仍然可以灵活地应用它来解决实际问题,提高工作效率。对广大专业技术人员来讲,计算机只是他们提高工作效率和工作质量的工具。全国计算机应用能力考试并非针对计算机专业人员,而主要是面向非计算机专业人员,考核他们在计算机和 *** 方面的实际应用能力。它关注的不是计算机构造、原理、理论等方面的知识,注重的是应试人员在从事某一方面应用时所应具备的能力。

针对计算机和 *** 方面的应用能力,应有与之相适应的考核形式。传统的纸笔考试采用纸和笔的形式,应试人员利用笔在纸质试卷上做答,这类考核形式适合考察知识型内容。但是对于计算机和 *** 方面的应用能力,纸笔考试的形式就难以发挥作用,难以真正测量出应试人员的真实能力,这是因为,计算机和 *** 方面的应用能力是一种程序性的技能,属于技能型内容,其应用是通过键盘和鼠标进行相关操作完成的。虽然也可以通过纸笔考试的形式,让应试人员将某一操作过程描述出来,但考察的是应试人员对这一操作过程的记忆。对操作过程的准确记忆并不能保证操作的正确,并非表明应试人员能够实际完成这个操作过程,相反,应试人员可能很容易完成某一操作过程,但如果让他通过文字复述这一过程,可能比较困难。对操作过程的记忆与实际的操作是两回事。由此可见,考察计算机和 *** 方面的应用能力必须采取适合的形式,不适合的形式也难以考察出真实的应用能力,传统的纸笔考试形式并不适合对计算机和 *** 方面的应用能力进行考核。

全国计算机应用能力考试全部采用实际操作的考核形式。在考试中,考试系统会截取某一操作过程让应试人员进行操作,通过对应试人员实际操作过程的评价,判断其是否达到操作要求、符合操作规范,进而测量出应试人员的实际应用能力。