[广西]广西职称改革有什么变化，广西职称改革有什么变化吗

以后教师职称改革有哪些变化

自开始，教室职称发生了改革，这里，我给大家介绍一下发生了哪些变化。

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首先就是高级职称会向一线教师和农村教师倾斜，使更多优秀的老师参与职称的晋升，而且评审通过的正高级教师，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不能超过30%。

然后就是严厉查处中小学教师评审中的违规违纪举动，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，师德有问题的将实行“一票否决制”。

并且淡化职称评审对论文、英语的要求，更加注重老师们的工作实绩注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献。

对于已经退休的人员，不得评选职称，而且要防止退休前突击评定职称的现象，而且学校领导不能利用自己的以为为本人或他人评定职称谋取利益。

职称评审有哪些变化

近几年，职称评审的相关政策有着逐步变化。为了评选出更优秀的人才，对评审的难度有所提高。

趋势一：破“四唯”，以专业技术评人才

经常听说职称申报要破“四唯”，到底什么是“四唯”呢?

“四唯”是指：唯论文、唯学历、唯奖项、唯资历倾向。

以实践能力业绩为导向，不把论文、科研项目、获奖情况、出国(出境)学习经历、博士学位等作为申报的必要条件。

职称评价标准回归岗位需求和实际贡献。

比如，对高校教师不再以SCI、SSCI等论文指标作为参评前置条件和判断的直接依据;对医护人员加强医德医风和从业行为评价，淡化论文要求;对翻译、演员、计算机等行业不再做学历要求等等。

趋势二：证书电子化，实行全国联网

随着我国社保联网政策的实施，社保已经正式与职称申报系统搭建信息联网的桥梁。

为推进“互联网+政务服务”，打通职称工作服务“最后一公里”，在全区范围内启用专业技术人员职称电子证书，全面实现职称在线申报、审核、评审和发证一体化。

目前实行电子职称证书的地区有：广东省、浙江省、江西省 、上海市、重庆市、北京市、甘肃省、山东省、内蒙古自治区、广西自治区、湖北省、四川省等。

随着我国社保联网政策的实施，社保已经正式与职称申报系统搭建信息联网的桥梁。

随着电子证书的实行，社保将是人才后续办理职称的必要环节。

趋势三：基本条件正在逐渐放松

在申报职称时，专业、工作年限及学历是最基本的条件。

但随着职称评审政策的不断完善，对于一些基层人员不满足相关条件的前提下，逐步放宽“硬性基本要求”，适度降低基本学历条件，根据人才实际作为首要评判标准。

趋势四：专利、专著将成为常态加分项

近两年开始，职称评审的标准逐渐转向专业人才业绩材料的含金量。想要在众多材料中脱颖而出，专利和专著成为了非常重要的加分项。

随着时间的推移，职称评审政策还会根据实际情况继续进行变革调整。因此，认清职称评审的变化趋势变得更加重要。

广西职称每年两聘哪年开始

2015年。

2015年广西民企系列职称评定改革新政出台，2015年广西民企系列职称的评审将实行“一年两评”，即于2015年的6月份和11月份进行申报，另外，职称取得一年后可申报第二职称；而不同系列申报高一级职称时，不需再转系列，可直接申报其他系列的专业技术职称。

2022年桂林市中小学职称评审还没开始,为什么?

为进一步做好中小学教师系列申报评审工作，

1、（桂教职办〔2022〕4号）、《桂林市职称改革工作领导小组办公室关于做好2022年度全市职称评审工作的通知》（市职办〔2022〕1号）精神，认真学习具体要求，准确把握职称评审新变化、新任务、新要求。各县（市、区）人力资源社会保障局、教育局、职改办要按照属地管理原则，对单位注册信息、申报人员聘任情况等进行审核。

2、严格做好公办中小学校（幼儿园）及相关事业单位岗位设置数、已聘人数、待聘人数、年内退出人数审核工作，对不符合推荐数量要求的，一律不得通过审核。

3、对申报参评行为实施全程监督管理，畅通监督举报渠道，接受社会监督。

4、各县（市、区）人力资源社会保障局、教育局及有关部门要加强职称工作的宣传，重点宣传职称改革政策、申报评审条件、破格条件、申报程序、申报渠道，让广大专业技术人员及时了解有关职称评审政策。教师、教研员要自觉学习掌握了解教师系列职称评审政策，通过 *** 网站、公众号等关注职称评审政策信息，对职称评审有疑问的，可逐级反映。各县区职改办要耐心细致解答申报人的咨询，对于本级无法答复的，统一收集问题后向上级反映，不得简单应付推脱了事。

广西2022年教师职称评定细则

评定标准：

具有良好的职业道德和敬业精神；系统掌握本专业的基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状及发展趋势，熟悉相关法律法规和行业规定。

具有较丰富的职工教育教学经验、培训经验和实操技能，熟悉教学规律，长期从事职工教育培训工作，教学效果好，业绩突出。

具备较强的职工教育教学与改革研究能力，能根据专业技术和社会发展的需要，更新教学内容，改进教学 *** ，并取得较高水平的研究成果，推进成果应用，取得了较高的社会效益和经济效益。具有指导讲师学习和工作的能力。

适用范围：

适用于在广西企事业单位、社会团体、个体经济组织从事职工教育教学、研究及管理工作的在职在岗专业技术人员，以及其他符合评审范围要求的专业技术人员。

思想政治条件：

热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精神，廉洁奉公，忠于职守，诚实守信，竭诚为中国特色社会主义现代化建设服务。

学历、资历条件：

须具备以下条件之一：

（一）具备博士学位，取得讲师职称后，从事本专业技术工作满2年；或具备大学本科及以上学历或学士以上学位，或技工院校预备 *** （ *** ）班毕业，取得讲师职称后，从事本专业技术工作满5年。

（二）取得高级 *** 职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满4年。

（三）国家机关流动到企事业单位人员，按以下学历、资历要求申报：

获得博士学位，从事专业技术工作2年以上；获得硕士学位，从事专业技术工作8年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作12年以上。

（四）非教师系列职称的专业技术人员，在从事职工教育专业技术工作满一年后，可进行职称转评。职称转评应符合职工教育系统职称评审条件，资历、年限、业绩成果等可以从取得下一级职称起算。