大家好，今天纳才网关注到一个比较有意思的话题，就是关于广西评初级职称的条件是什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍广西评初级职称的条件是什么的解答，让我们一起来看看吧。

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  1. 2020广西教师正高职称评审条件？
  2. 中小学评正高级教师难不难？
  3. 2021年度广西中小学教师职称评定？

2020广西教师正高职称评审条件？

1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;

2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;

3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;

4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;

5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

中小学评正高级教师难不难？

正高级教师难不难？

正高级教师是优中选优，是千军万马过独木桥。这要看对谁来说的。对普通教师肯定难，因为他们教育战线工作一生，只能进入一级教师岗位，高级教师职称一直是他们追求的目标。

高级教师指标少，正高级教师指标更少啊！

至从国家把中小学职称合并分为初级教师、一级教师、高级教师、正高级教师以后，每年有多少人成为正高级教师呢？

2018年，全国共有3604人成为正高级教师。

2019年湖北省是150名指标。

600多万人口的荆州市只有区区9人。2020年尽管国家将正高级教师审批权下放到地方，增加了指标，荆州正高级教师职称也只有12人。

正高级教师条件苛刻，需要有特殊贡献。也有破格申请的，条件更加严格。

首先高级职称必须满五年，不仅仅是讲公开课获奖的事情，要学术论文专著，要有科研成果，是学科带头人，教学有创新成就，受国家省市表彰的教师，这些相当难啊！哪是一般高级教师能够做到的?

从前几年审批来看，正高级教师是哪些人呢？

从申报单位知道都是教研员一类人员，他们有特殊的地位，人脉多信息广，下到学校作报告就是他们讲课，到外地交流学习机会多，有大把的时间写论文写专著，容易出成绩，受表彰也是他们占先。

普通一线教师相当少，繁重的教学任务，繁杂的班主任工作，烦心的其他教学以外工作，把老师忙得不可开交，哪里有时间精力做论文教研，做课题，再说课题不是你自己想做的，是学校领导安排的。

所以不管从哪方面来说，都是非常难的。像我们一个县今年有一个指标，是教研员，结果公示上没有他的名字，被刷下来了。

普通教师评正高级教师是很难的，正高级教师基本相当于教授，首先是名额有限。可能每年一个市都只有几个名额，另一个是条件苛刻。
要进正高级不但要履职副高年限够，还要求晋级教师在某些方面比较优秀，有的要求有专利、著作或者是某方面的成绩比较突出，否则评上正高级教师的机率是很小的，很多中小学教师或者高中教师到了退休也只是副高。
由此可见评上正高级的条件是多么苛刻，作为一名葡萄教师评上正高级最少也要40岁左右，还要是参加工作比较早，各方面比较优秀那种，普普通通的教师评上的希望比较小。
如果立志成为一名正高级教师那就要早早的奋斗了，首先你要晋级到副高，满足任职年限要求，然后你要努力在教学领域有所建树，除了这个还不够毕竟能够教书的老师很多，这就说你除了会教书还要有著作或者突出的发明创造专利，这样你才能满足晋级正高级的所有条件，从众多竞争者中脱颖而出。所准备的晋级正高级职称的资料应该有你的著作、论文、教学成绩证明、所获荣誉奖项、发明专利、单位推荐、副高履职情况证明等等材料，并且还需要评审团严格评审。


当然难了！

教师的工资待遇级别共13级。

13级，更低级，员级，专科毕业3年，本科毕业1年，中师毕业5年内，就是13级。

12级，员级结束，自然晋级初级专业技术人员，就是12级。我们这里的初级，教育上叫二级教师，大学叫助教，都是12级，没有11级。有的地方，财力雄厚，资深者可以升级11级。

10级，中级职称，一级教师。专科毕业7年，本科毕业5年，可以申报，但一般都要10年左右才成，有的甚至15年。有些地方可以升级9级，8级。我们都是更低级，10级。一级和二级差距不大，二百左右。我们学校20多年教龄，年龄50左右的一级教师太多了。

7级、6级、5级，都是副高级职称，对教师来讲，就是高级教师。高级和一级教师工资待遇差距较大，每月差上千元。

4级3级2级1级，是正高职称。高级中的高级！近几年中小学老师才有正高职称，以前到顶就是副高。我们学校近600人，只有两位正高级教师！

难吧！

2021年度广西中小学教师职称评定？

中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

每个级别的职称评定要求不一样，具体来说：

1、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

2、高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

3、一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

4、二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

5、三级教师：基本掌握教育学生的原则和 *** ，能够正确教育和引导学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

好了，以上就是小编对于广西评初级职称的条件是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于广西评初级职称的条件是什么的3点解答对大家有用。