[广西]广西口腔副高职称，广西副高职称评定条件

广西卫生系列高级职称评审条件？

1. 副高职称评定条件

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副高级职称评选的条件为：

一、学历要求：

1、参与评选的人员博士研究生毕业广西口腔副高职称，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，

三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

(1)广西卫生系列高级职称评审条件扩展阅读：

可以破格申报副高级的人员：

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。

3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，

6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。

2. 广西壮族自治区卫生类副高职称评审

早出来 去人事局 查文件

3. 广西晋升卫生副高职称条件

我知道副主任医师：临床医学专业副主任医师须系统掌握本学科基本理论和专业知识，专熟悉相关学科属知识，较全面了解本专业国内外已开展应用的疾病诊疗理论和技术，能将最新技术成果应用于临床实践;有较丰富的临床实践经验，能独立处理本专业较复杂疑难疾病和解决较重大技术问题，临床工作业绩较显著，取得较大价值的临床技术或研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作;学术技术水平较高，有指导和培养下一级卫生技术人员的能力;较熟练运用一门外国语获取医学信息和进行学术交流具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范。

来源：创新 医学 网

4. 2019年中级职称评审条件

条件：

1、博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；

2、硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二或三年以上（不同专业所需年限不同）；

3、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上；

4、大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上；

5、其他符合评定条件人员。

对论文没有要求，但是对学历是和工作年限是有要求的。

(4)广西卫生系列高级职称评审条件扩展阅读：

副高级职称条件

1、博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

2、硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

3、大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

4、其他符合评定条件人员。

人民网：评职称，就要评出称职的人

前不久，一则题为“非遗传承人也能评职称”的消息引发广泛关注。如此“吸引眼球”的内容，实际上正是北京市职称制度改革所带来的效果。

随着经济社会发展，在许多行业中新技术、新职业相继产生，但迟迟没有纳入职称评价体系。

为此，《意见》提出，进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，创造便利条件，畅通非公有制经济组织、社会组织、自由职业专业技术人才职称申报渠道。

科技、教育、医疗、文化等领域民办机构专业技术人才与公立机构专业技术人才在职称评审等方面享有平等待遇。

为深化职称制度改革，北京市规定，对哲学社会科学人才，代表作还可包括理论文章、决策咨询、研究报告等。

对教育教学、卫生技术人才，代表作还可包括精品课程、教学课例、疑难病案等；对文化艺术人才，代表作还可包括文学作品、影视作品、戏剧作品、工艺作品等。

由此，非物质文化遗产传承人等特殊特艺人才拥有相应的职称不再是梦想。

云南出台意见，拓展职称评价人员范围，针对体制外的人才，如乡土人才、民族民间中医药人才、文化人才等，敞开了职称评审的渠道，不受体制内外的限制。

打破职称评价“天花板”，如工艺美术师等专业人才，以往职称设置更高只到“副高”，现将之前未设置正高级职称的系列均设置到正高级。

山东为推进基层卫生职称制度改革与完善，充分调动基层卫生人才的积极性，将在具有独立法人资格的乡镇、社区及以下卫生服务机构中设置基层卫生高级职称。基层卫生专业技术人员，可参加基层卫生高级职称评审。

“能够参评正高级职称打破了许多专业技术人才的职业生涯‘天花板’，让他们从社会地位和经济待遇的双重提高中获得应有的尊重，从而更加激发他们投身本职工作的热情，同时也能有效避免诸如‘教授级工程师’等自设职称的现象。”吴江表示。

此外，对于放开正高级职称设置会不会出现“矮子里面拔将军”的问题，吴江认为，各地在推进职称制度改革的过程中需要注意，要体现不同层级的差别，就必须相应地提高职称评价标准，不能搞“水涨船高”。

在评定中也要坚持业内评价、独立评审，按照国家的有关规定设置好评委，建设一支有水平的专家队伍，严格按照评价标准进行评定。

5. 广西卫生副高职称评审需要面试吗

评副高职称会抽一部分工程师答辩。主要是职称论文

6. 广西卫生高级职称评审病案或技术工作报告要求有哪些

写好医学职称论文的 *** 是什么

想要找个网站发表医学职称论文？首先要完成一篇高质量的论文，只有准备好了发表需要的最重要论文，才能迈出论文发表这一步。

我们都知道，一篇优秀的医学职称论文都是经过仔细雕琢，反复推敲完成的。论文发表向导网我认为，写作没有什么好的捷径，但是掌握一些技巧，可以更高质量的完成论文。技巧不只是体现在文章的选题和语言用法上，在读者阅读感受上考虑，也需要加强文章的可读性。下面就从如何加强文章可读性来说一些文章写作的技巧，希望您在医学职称论文写作的时候可以用上。

论文要想得到编辑的认可，一定要有可读性。下面是决定论文可读性的几个因素：

1、论文引用的数据资料是否可靠，研究成果是否有学术价值，得出的结论是否有重要的现实意义和启发性。

2、如果研究工作没有获得突破性的新成果，就不应急于动笔写论文。一个没有任何说服力，不会引起人们注意的研究成果写出一篇好的论文，就是一篇不具有可读性的文章，当然就不会得到编辑的重视。

3、下笔之前，作者要对论文有完整的构思，务必做到掌控全局。一篇有重要意义的医学职称论文就像一件艺术品，需要经过长时间的努力，才能展现在人们的面前。写作论文过程中，要从各方面做到精雕细刻，包括论文的论述方式，内容取材，学术思想的解释，研究背景等整个方面。在完成后，还要做到反复推敲，仔细斟的，内容充实，论述完整，思路清晰，逻辑性强。只要做到这些方面，就可以引起读者的阅读兴趣了。

4、论著文章，要作到深入浅出，有的放矢，万不可漫漫而谈、毫无重点、简单宽泛。同时要做到表达清楚，专业术语准确，语言规范。所谓的论著就一定要用数据来说话，对数据进行举例、分析。这样才可以把文章写得更好，但是数据一定要最新的，现在是2013年了，如果您的数据还是1990年代的，那这些数据显然无法连接现代的脚步。别说是1990年的数据了，就是几年前的也有可能是跟不上步伐了。所以这个数据很重要。毕竟我们已经在科技时代了，我们中国现在也是人才济济，再也不像以前30年代了。

5、综述文章，可以根据您单位这些年发生过的一些事情，案例来综合写作即可，与论著相比就没有那么技术性了。

6、总结：文字与插图恰当的配合。为了结论更有说服力，可以适当的配上图表作支撑。这样既达到了结论来源真实可可信目的，同时在论文整体格式要求规范，文字要求清晰、避免错别字、病句。避免过多啰嗦的文字造成的阅读疲劳，这样的文章编辑也容易不给通过。

7. 广西中级职称评定条件及办法

首先，请问您现在是在单位上班吗？如果在单位上班，直接到广西口腔副高职称你所在单位申请评定，单回位会给你一个中级职称评答定的申请表。现在你已经通过了职称英语和计算机考试，基本的硬件条件已经具备。不过，还需要一个关键的硬件条件，那就是要在省级及其以上刊物发表2篇职位相关的管理或者技术性论文。其实，你本科毕业5年就可以评中级职称了。

如果你不在单位上班，而是帮私人老板，或者是自己当老板的话，你可以到广西人才市场区申请评定，需要具备的条件和在单位评定一样的。

祝您早日成功广西口腔副高职称！

8. 正高职称评审条件是什么

条件：1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。

2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。

拓展资料：

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

9. 副高级职称申报条件有哪些

申报副高级职称的基本资格条件

1．大学本科及以上学历，受聘讲师职务5年以上。

2．取得高校教师资格证书。

3．取得博士学位后受聘讲师职务2年以上。

4．40岁以下(1965年1月1日以后出生)申报副教授(副研究员) 必须取得硕士学位，对音乐、美术、体育专业暂不作此要求。

5．取得职称外语证书(长期有效)研究生及以上学历免考。

6．取得职称计算机证书(计算机专业本科毕业者免考)。

7．年度考核均在合格及以上，破格者为优秀等第。

8．教学综合考核须为优秀，要完成学校规定的教学工作量。

9．民意测验(15人)时得票在半数以上。

10．完成《进修规程》所规定的进修任务和继续教育任务。

11．系统担任过2门以上课程的讲授(其中一门为专业基础课程)。

12．任现职以来独立发表一篇教学研究论文。

13．须将二篇及以上代表作送在职同行专家(一名为正高)鉴定。

14．论文、论著必须是任现职以来公开发表或正式出版的。

15．需在学科组、院评委会面试答辩。

16．同级转评须从事一年以上高校教学科研工作。(来院时间)

17．讲师同级转评后须从事高校教学科研工作三年以上可申报副高。

18．任职年限、更高学历取得时间，论文、论著发表，科研成果 的鉴定均截止到上一年的年底。

19．上一年评审未通过的人员原则上不连续申报，除非有新的科研成果。

20．担任过1年及以上班主任工作。

21．科研要求：(A B项选一即可)

A 省级以上刊物的学术论文:文4理3

或者编撰通用教材8万字，同时文2理1。

B 获省级以上教学成果奖一等奖，同时文2理1。

(9)广西卫生系列高级职称评审条件扩展阅读：

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

10. 正高级职称评审条件是什么

正高级教师任职资格评审条件：

申报条件

A.学历、年限

要求：博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。大学本科毕业，从事教育工作15年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。

B.年度考核

要求：任现职以来，年度考核成绩均在合格以上，并至少有一次优秀。

C.计算机应用能力

要求：申报评审人员，应掌握计算机基础知识，学会操作使用计算机，在业务技术工作中能熟练地运用计算机技术处理各种信息资料，具体按省职改办统一要求执行。

D.论文

要求：申报评审人员，至少须在国家级学术刊物上发表本专业论文1篇(乡村教师不作发表论文的刚性要求)，具体要求按省人社厅和省教育厅下发的《关于规范中学教师评审高级职务论文要求的通知》及《关于规范职称评审对论文要求的通知》执行。

E.继续教育

要求：申报评审人员，须完成我省规定的专业技术人员继续教育任务，并取得完成继续教育任务证明书。

F.教学工作量及工作经历

要求：须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中，校长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。城市中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计2年以上的经历，县域内教师须有乡村任教累计3年以上经历。在学科教学中能发挥示范和带动作用，培养指导至少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，在本业务领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家型教师。

2.业绩条件

任高级教师职务以来，达到以下8项条件中的3项，可由单位推荐晋升正高级教师职务。

A.作为前2名，获省部级基础教育优秀科研成果二等以上奖。

B.教学工作量饱满，注重教改实验，教学 *** 灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，获得教育行政部门组织的现场公开授课评选的更佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动省级一等奖1次或省级二等奖2次或市级一等奖2次。

广西副高职称奖励等级怎么填

副高级职称属于高级职称广西口腔副高职称的其中一种分类广西口腔副高职称，副高职称主要包括广西口腔副高职称：高级工程师、高级经济师、高级会计师、高级统计师、副主任医师、副教授、高级讲师等。

广西历年医学类副高评审通过率是多少

广西历年医学类副高评审通过率会控制在55%以内。广西历年医学类副高评审通过率在55%以下(评审合格申请人基数x55%广西口腔副高职称，小数点后去掉尾数)。评委会投票时广西口腔副高职称，还必须将机构参评人员与核定的考核岗位(对应专业备案表)进行核对广西口腔副高职称，不得进行跨专业、非柜台考核。

口腔医生毕业后职称步骤

一、医师职称总述、二、职称称谓三、职称晋级广西口腔副高职称的时间限制。

一、医师职称总述1、医疗技术专业职称有医师、药师、 *** 、护师系列。2、医师职称包括初级职称（医士、医师/住院医师）、中级职称（主治医师）、副高级职称（副主任医师）、正高级职称（主任医师）。3、在医院中主任医师广西口腔副高职称，主任中医师广西口腔副高职称，主任药师，主任中药师，主任护师，主任检验师，都是正高职称，依次类推。二、职称称谓1、中专或大专刚毕业职称是医士、考得执业医师证自动晋升为医师，医士和医师都称为初级职称。2、从士毕业中级职称后三年可以评副主任医师（副高）。4、本科或硕事医师工作本科四年硕士二年专科六年可以考主治医师，考试合格自动晋升为主治医师（中级职称）。3、本科或硕士毕业获得中级职称后五年各项条件合格可以评副主任医师，博士毕业副高职称后五年各项条件合格可以评主任医师，博士毕业副高职称后三年可以评主任医师（正高）。所谓正高，副高，中级，初级，是指职称而言，这是具有中国特色广西口腔副高职称的。三、职称晋级的时间限制1、本科生参加工作5年后可晋主治医师（中级职称），硕士研究生2年后可晋主治医师，唯一不同的是本科生晋主治考外语，研究生不用考。2、本科生在晋完主治医师5年后方可晋副主任医师（副高），而硕士研究生在晋完主治医师3年后就可以晋副主任医师。3、在晋升副主任医师5年后方可晋升主任医师（正高）。4、本科毕业到主任医师（正高）至少要15年（晋主治医师5年+晋副主任医师5年+晋主任医师5年）。5、博士研究生参加工作2年后就可以晋副主任医师，在晋完副主任医师3年后，就可以晋主任医师广西口腔副高职称了。四、其他

2022广西副高职称评分规则

2022广西副高职称评分规则如下：

教龄，这个是以分配文件，工资表为依据；任职年限指的是低一级任职情况，这个是以职称证上的任职时间为准；获奖分为国家级，省级，市级，县级分别赋分；论文论著也是分为省市级、县级进行赋分；

出勤尽管全勤是15分，但是每个人都是在13分的基础上赋分；班主任工作这个是一年1分；工作量，教学效果分为优秀，良好，合格三个等次进行赋分；附加分里涉及到计算机模块和考核优秀等次的赋分。

2022年广西副高职称通过率不能按标准计算。并不是所有副高职称参评者都能通过，但副高职称参评通过者必须在各方面都符合副高职称规定的条件，达到副高职称资格。就算所有的副高职称参评者都达到其条件，因为材料方面的原因也不能全部评上副高的。因此，很难计算通过率。

一、学历要求：

1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，

三、参与评选的人员在专业岗

口腔医学副高考试都考什么？

一、专业知识

（一）本专业知识

1、口腔医学基础知识：掌握口腔颌面部解剖生理学、口腔组织病理学、口腔微生物学、口腔材料学、口腔生物力学等基础知识。

2、口腔临床医学知识：掌握口腔内科学（包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童牙病学及口腔预防医学）、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等专业知识。

3、技术和知识：熟悉口腔颌面部影像诊断学、口腔材料学、牙体手术学（充填技术、根管治疗等）、牙周治疗学、牙槽外科、牙科器械学、修复工艺等技术和知识。

（二）相关专业知识

1、熟悉包括内科学、外科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤病与性病学、医学心理学、医学统计学与计算机应用等专业有关的边缘学科知识。

2、了解整形外科学、医学美学、妇产科学、儿科学、免疫学、等专业相关知识。

二、专业实践能力

（一）具有较丰富的口腔常见疾病和一般疑难病例临床诊断治疗经验。

（二）掌握口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复以及口腔正畸等专业的常见病、多发病的病因、发病机制、诊断、鉴别诊断及治疗 *** 。对本专业涉及其他学科的一些疾病应有一定了解，能对其进行诊断、鉴别诊断，掌握其治疗原则。

1、口腔内科方面

（1）、熟练掌握复杂龋病、牙体、牙髓病的诊断、鉴别诊断、治疗原则与技术，包括复杂牙体缺损的修复，不完善牙髓治疗病例的再治疗、根尖手术等。

（2）、熟练掌握牙龈病、牙周炎的诊断、鉴别诊断和治疗原则，能制定全面的治疗计划，掌握牙周治疗 *** 及技术，包括牙周手术 *** 。熟悉牙周病与全身的关系。

（3）、掌握儿童发育期牙颌疾病的特点，并能制定正确、全面的治疗计划。掌握儿童预防性矫治的治疗设计以及年轻恒牙复杂疾患的诊断和治疗。

（4）、掌握常见口腔粘膜病的鉴别诊断和治疗，了解口腔粘膜病相关实验室技术，如脱落细胞学检查、免疫学检查等。

（5）、熟悉临床与群体的口腔预防、口腔健康调查、口腔健康教育项目的计划与实施，了解不同年龄组的口腔保健的程序与特点。

（6）、了解常见传染性疾病的口腔表现及其预防措施。

2、口腔颌面外科方面

（1）、熟练掌握牙槽外科相关疾病的诊断与鉴别诊断，掌握手术适应证与禁忌证、手术操作 *** 、并发症的治疗原则，掌握牙槽外科复杂病例的治疗。

（2）、掌握口腔颌面部常见的感染和创伤的特点、临床表现及治疗原则。

（3）、熟悉口腔颌面部肿瘤及瘤样病变的临床表现、诊断 *** 及治疗原则。

（4）、熟悉唾液腺疾病、颞下颌关节疾病以及颌面部神经疾患的临床表现、基本检查诊断 *** 及治疗原则。

（5）、熟悉先天性唇腭裂及口腔颌面部后天畸形和缺损的治疗原则。

3、口腔修复科方面

（1）、熟练掌握各类冠、桩核修复体、固定桥、铸造支架式可摘局部义齿、总义齿等修复 *** 及处理原则。

（2）、掌握复杂牙列缺损及疑难牙列缺失修复的 *** 与处理原则。

（3）、熟悉人工种植牙的修复 *** 。

（4）、熟悉口腔颌面部缺损的修复原则。

4、口腔正畸科方面

了解错牙合畸形如反牙合、深覆牙合、锁牙合、开牙合、牙列拥挤等的正畸治疗 *** 的选择及处理原则。

5、其他

（1）、准确阅读X线牙片、口腔全景曲面体层片。

（2）、了解口腔常用药物的作用、不良反应，并能够合理用药。

（3）、掌握常用实验室检验指标及其临床意义。

三、学科新进展

1、熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践和科学研究。

2、对相关学科近年来的进展有一定的了解。

四、附本专业病种

（一）口腔内科专业

1. 龋病

2. 牙体硬组织非龋性疾病

3. 牙髓病

4. 根尖周病

5. 牙龈病

6. 牙周炎

7. 牙周炎的伴发病变

8. 种植体周围病

9. 口腔粘膜感染性疾病

10. 口腔粘膜变态反应性疾病

11. 口腔粘膜溃疡类疾病

12. 口腔粘膜大疱类疾病

13. 口腔粘膜斑纹类疾病

14. 口腔粘膜肉芽肿性疾病

15. 性传播疾病的口腔表征

16. 系统疾病的口腔表征

17. 儿童牙病

（二）口腔颌面外科专业

1. 牙槽外科相关疾病

2. 口腔颌面部感染

3. 口腔颌面部损伤

4. 口腔颌面部肿瘤及瘤样病变

5. 唾液腺疾病

6. 颞下颌关节疾病

7. 颌面部神经疾患

8. 先天性唇腭裂等发育性疾病

9. 牙颌面畸形

10. 口腔颌面部后天畸形和缺损

（三）口腔修复专业

1. 牙体缺损（嵌体、桩冠、部分冠和全冠）

2. 牙列缺损与缺失（固定义齿、可摘局部义齿、全口义齿和人工种植牙）

3. 颌面缺损（赝复体修复）

（四）口腔正畸专业

各类错牙合畸形，如反牙合、深覆牙合、锁牙合、开牙合、牙列拥挤等。

（五）其他相关全身疾病

高血压、心血管疾病、糖尿病等