广西2022年教师职称评定细则

评定标准：

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具有良好的职业道德和敬业精神；系统掌握本专业的基础理论和专业知识，熟悉本专业国内外现状及发展趋势，熟悉相关法律法规和行业规定。

具有较丰富的职工教育教学经验、培训经验和实操技能，熟悉教学规律，长期从事职工教育培训工作，教学效果好，业绩突出。

具备较强的职工教育教学与改革研究能力，能根据专业技术和社会发展的需要，更新教学内容，改进教学 *** ，并取得较高水平的研究成果，推进成果应用，取得了较高的社会效益和经济效益。具有指导讲师学习和工作的能力。

适用范围：

适用于在广西企事业单位、社会团体、个体经济组织从事职工教育教学、研究及管理工作的在职在岗专业技术人员，以及其他符合评审范围要求的专业技术人员。

思想政治条件：

热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精神，廉洁奉公，忠于职守，诚实守信，竭诚为中国特色社会主义现代化建设服务。

学历、资历条件：

须具备以下条件之一：

（一）具备博士学位，取得讲师职称后，从事本专业技术工作满2年；或具备大学本科及以上学历或学士以上学位，或技工院校预备 *** （ *** ）班毕业，取得讲师职称后，从事本专业技术工作满5年。

（二）取得高级 *** 职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满4年。

（三）国家机关流动到企事业单位人员，按以下学历、资历要求申报：

获得博士学位，从事专业技术工作2年以上；获得硕士学位，从事专业技术工作8年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作12年以上。

（四）非教师系列职称的专业技术人员，在从事职工教育专业技术工作满一年后，可进行职称转评。职称转评应符合职工教育系统职称评审条件，资历、年限、业绩成果等可以从取得下一级职称起算。

[广西]广西评职称工作内容，广西职称评审委员会

职称评审工作内容

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员广西评职称工作内容，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

职称评审的作用是获得高一级职称资格。途径广西评职称工作内容：发表论文并且经过基本技能考试。

职称评审有利于升职加薪，找工作。

学历、职称和个人的工作能力，成为企业提拔人才、寻找“新血液”时不可或缺的考虑因素，成为任职敲门砖。初级、中级或高级职称将带给广西评职称工作内容你事业更高的起点，获取更高岗位的薪酬，享受相应的专业技术人才补贴，有利于职业发展长期规划。

职称评审有利于资质升级维护。

对资质企业来说，职称是企业开业、资质等级评定、资质升级和资质年审的必备条件。以建筑行业为例，企业的资质等级越高，那么其可以承接的工程项目规模就越大。

专业技术人才的数量与质量直接关乎企业的研发能力、中标能力、市场占有率等，一定程度上也会影响企业申报高新技术企业成功率。在经济高速发展的时代，职称评审给行业发展一个新的支点，它不仅有利于专业技术人员的职业发展，更有利于提升企业形象与硬实力，具有深远的意义。

关于广西柳州教师职称评审条件

广西中学一级教师职称评审文件 桂职办[2005]130号 评定标准：中学一级教师须具有良好的思想政治素质和职业道德，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律和法规；专业基础知识较扎实，教育教学能力较强，胜任初中或高中循环教学；掌握现代化教育教学手段和教学 *** ，在实施素质教育，促进学生全面发展，提高教育教学质量等方面取得较好成绩；理论联系实际，具有较强的教育教学科研能力；积极参与教学研究活动，承担教学公开课，取得较好的效果；积极参加继续教育，不断提高自身素质。 之一条 适用范围本资格评审条件适用于普通中学、职业中学、九年一贯制学校及市、县级教研室（教科所）、电化教育机构（现代教育技术机构）和校外教育机构的并取得相应教师资格的中学教师、教研员和教育技术教师申报中学一级教师专业技术资格。第二条 思想政治条件热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，恪守《中小学教师职业道德规范》。任现职以来，出现以下情况之一的，在规定的资历年限内延迟申报：一、违反党纪、政纪，受警告处分者，延迟1年申报；受记过处分者，延迟2年申报；受记大过处分者，延迟3年申报；受降级处分者，延迟5年申报。二、弄虚作假、剽窃他人成果者，延迟3年申报。三、近4年内，年度考核有不称职者，延迟1年申报。第三条 学历（学位）、资历条件符合下列条件之一者：一、获得硕士学位，从事教学科研工作2年以上。二、获得双学士学位或研究生班毕业，取得助理级专业技术资格3年以上。三、大学本科毕业，取得助理级专业技术资格4年以上。四、大学专科毕业，取得助理级专业技术资格5年以上。五、国家机关分流到企事业单位，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下学历、资历要求申报：获得硕士学位，从事专业技术工作4年以上；获得研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作5年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作6年以上；大学专科毕业，从事专业技术工作8年以上。/SPAN/p第四条 外语条件一、从事外语教学的教师必须参加全国职称外语等级考试（C级）成绩合格，语种自选一门。二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第五条 计算机应用能力条件一、在县城以上工作的城镇中学教师，必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（二个模块），成绩合格。二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第六条 继续教育条件中（小）学教师必须参加继续教育活动，达到《广西壮族自治区中小学教师继续教育登记制度暂行办法》规定的继续教育45学分学习要求，其中自学30学分，参加业余培训、脱产培训、科研教改不少于15学分，一并提交《中小学教师教育登记卡》、《专业技术人员继续教育证书（教师专用）》及上级行政部门要求完成的继续教育内容的有效证明。第七条 专业技术工作经历（能力）条件任现职以来，具备下列条件：一、从事班主任等学生思想政治工作3年以上（职业中学教师1年以上）。二、每周课时：专任教师10节以上（职中教师减少2节），班主任6节，校级领导至少担任一个教学班的学科教学工作。教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间，县级不少于80天，市级不少于50天，听课、评课不少于40节（须提交相关证明材料）。三、熟练运用普通话进行教学，且具备下列条件：（一）有一次以上学科小循环教学经历，或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。（二）教研员承担一项县级以上教育教学课题的研究。（三）教研员协助推广教研成果，参与组织过教师培训工作或组织过教学经验交流会；教育技术教研员参与过教育技术软件的编制和教师的培训工作。四、教师每年承担一次校级以上公开课（研究课），开设选修课或知识讲座，指导学生开展学科综合实践活动（须提交学校证明材料）。五、参与培养、指导青年教师的工作，取得较好成效。第八条 业绩成果条件任现职以来，具备下列条件：一、教育效果明显（一）实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，学生整体素质比较高。（二）面向全体学生，所教班级形成良好班风、学风，教书育人成绩比较突出，担任班主任的班级被评为校级以上先进班级，或者本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任。二、教学效果明显（一）任教受学生欢迎，所教班级学生成绩有明显进步，及格率、优秀率在本年级处于较高水平。（二）所教班级学生参加初中毕业学业考试或高中毕业会考、高考，学生成绩合格率、优秀率明显提高。职业中学专业课教师所教班级学生专业知识扎实，实践操作能力明显提高，参加校级以上各类专业技能比赛获得较好成绩。（三）每年承担的公开课、教学研究课效果较好。三、教育教学研究成果显著（一）独立完成教育教学论文2篇。（二）参加教育科学研究活动，并取得显著成果。（三）非学科任课教师还应具备下列条件之一：1、德育教师面向全体学生，注意培养学生干部，转化后进生工作成效显著，学生犯罪率为零。所管班级被评为2次校级以上或1次镇级以上先进班级；或者个人被评为校级以上优秀班主任或德育先进工作者（以上各项均须提交相关证明材料）。2、职业中学专业课教师所教班级学生学习兴趣浓，教学效果好，学生学习成绩明显提高，或专业技能明显加强。3、教研员（教育技术教师）开展教科研（教育技术）活动成绩较突出，参与县级以上学科（教育技术）科研课题研究1项，或者推广优秀课题成果1项，并取得一定效果。积极参与培训教学（教育技术）骨干的工作，在提高教师（教育技术人员）业务素质方面取得成绩。指导当地学科（教育技术）教学取得成效，成为当地教学、科研骨干。4、校级领导学校管理成绩突出，在管理能力水平、工作业绩（政绩）方面，经县级以上主管部门考核评估成绩达到良好以上。第九条 附则 一、凡符合上述资格评审条件，提交规定的申报材料者，可申报中学一级教师专业技术资格，并按规定的程序送评，否则各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。二、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。四、 本专业技术资格评审条件的特定解释：（一）本专业技术资格评审条件中所规定的思想政治、学历（学位）资历、外语、计算机、继续教育、工作经历、业绩成果等条件必须同时具备。（二）本专业技术资格评审条件中所规定的“学历”，是指国家认可的国民教育序列的学历。（三）凡冠有“以上”者，均含本级。（四）“市级”指地级市；“县级”指县、县级市、县级区。（五）“德育教师”指分管德育工作的学校领导、政教主任、学校团委书记和其他担任德育工作的教师。（六）“担任过班主任工作”确认 *** ：1、担任班主任年限按从教以来累加计算。2、年级组长、团队干部、政教（德育）主任、分管德育的校领导可按班主任工作计算年限；担任副班主任不能计算为班主任年限。3、图、音、体、劳技、教育技术等特殊学科教师因学校工作安排，不能担任班主任的，凭学校证明，可减免担任班主任年限。4、教研员不作班主任年限要求。（七）“校级公开课”指由本学科组全体教师参加，并有教导处、校领导参加的公开课。德育教师可举行德育公开课或主题班会课。

广西高级职称评审条件

对个人来说:增加就业机会,更好广西评职称工作内容的施展自己广西评职称工作内容的专业能力;也有助自己落户大城市,*人才引进广西评职称工作内容的方式落户广州、深圳等地,更加方便……

对企业来说:可提升企业资质,像建筑企业施工是需要资质的,而资质*是需要一定数量的具备中级职称以上的人才才能申请;可用于项目招投标,一些建筑工程的招投标,如果企业没有相关高级职称人员是无法进行招投标的……

所以符合一定条件的人尽早申报,不要犹豫,不然等到不满足条件的时候后悔也是没有用的。

高级职称申报条件都有哪些?

一、学历方面

评高级工程师,*低的学历要求为本科学历(不限全日制还是非全日制),学历不够通常是会被拒之门外的。

本科学历以下的人员可以提升学历至本科后,方可参与申报。

二、专业工作年限

逐级评审所需年限:本科毕业、研究生毕业、有取得双学士学位以及硕士学位的,取得中级满5年即可申报高级;博士学历,取得中级满2年即可申报。

三、申报材料

高级职称申报材料包括论文、工作业绩、社保、继续教育学时等。

论文:两篇专业论文(发表在刊号为CN、ISSN的专业期刊上),外加一篇专业技术报告;

社保:连续半年社保,*好是在同一家单位缴纳的社保;

工作业绩:选取3-5份含金量较高的相关工作内容的业绩证明材料,可以是工程标书、获奖证书等等;

继续教育学时:需修满90个学时;

学历证明:毕业证书、学位证书、学信网资料等。

学历和工作年限是*基本的申报材料,这两个条件要是不能够满足的话,评审工作是没法推进的。