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天津志融奇国际货运 *** 有限公司怎么样？

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作为一名大学老师，不想和人交往，更不想评职称，怎么办？

高校有这种生存状态广西职称志融软件的人还真是有，虽然不是多数，但是还不少。

我校就有一个我比较熟悉的。广西职称志融软件他是1978年出生，今年已经43岁了。武汉大学本科毕业，毕业之后参加工作，在公司工作了几年以后，发现公司工作不适合他。于是，就努力考研究生，考取了武汉大学化学专业研究生。研究生毕业之后，找工作也不顺利，于是顺道把博士研究生也读了。这样，2009年，他博士毕业之后来到我校工作。

2009年到现在已经12年了，他目前还是讲师。我们学校组织出国培训，他也报名参加了。我们住一个宿舍。于是就关于他的职称问题聊了起来。

我问他为何不评职称，他的说法是，现在评职称太难了。他觉得现在评职称都是要看和院长的关系，关系好的就上，关系不好的就上不了。再加上每年职数的限制，全院百名老师，一年职称评定的职数只有2-3个。太难了。

我就问他，广西职称志融软件你的成果多吗？你有论文吗？你有课题吗？你有专利吗？

他的回答是没有。论文不想写，写了没用。课题申报也受限制，职称不够，而且课题申报也是限项申报，总是轮不到他。专利没有好好做。

也就是说，他毕业10几年了，他什么都没有，还在抱怨职称评审的不公。他都没有资格参与职称评定。

后来聊到教学。我想，科研做得不好，教学应该可以吧。没想到，他的回答是，现在的学生太懒，什么都不相干。让他们做作业不做，上课回答问题不回答。上课就知道玩手机，连头都不抬。所以，现在上课也没劲了。

我的天哪！聊过之后，我确实是非常难受，一个武汉大学毕业的博士，毕业10年后，科研不做，职称评不了。上课水平也不咋地，还一天到晚抱怨领导不给课题职数指标，抱怨学院不给职称申报职数，抱怨学生不听课。

其实，我想说的是，这一切其实都是他自己的问题。如果他的成果超过全院所有评职称的老师，院长没缘由不让他上职称，不上可以到学校上诉。我都和他说了，我说如果你的成果超过其他老师，我去给你到人事处去上诉。上课学生不听难道是学生的错？肯定是老师的问题，当然，现在的学生有的却是比较皮，但是不是所有的学生都是这样的，要调动大家的积极性啊。

当然，对我的着急，他好像不着急，他觉得只要自己开心就行。职称无所谓，教学只要不是倒数之一就行。就这样混呗！

所以，我想说的是，大学老师毕竟是文化人，除了对物质的追求，更注重的是自己的精神生活。对于不想评职称，不想和人打交道，我并不反对，我想，只要你能认真对待你的工作，对待你的学生，一切都没问题。

我经历了一个巅峰，现在回复原状，但心释然了，安定了。待我细讲给你听：

1.很长一段时间，我热爱教学喜欢并受喜欢于学生，却因为不爱科研不爱与人套近乎，在世间界毫无突破。每每见身边人有所作为心生羡慕。同时从小抑郁的我一直在寻找性情上的突破。

2.年岁渐长，接触了大量知识与各种 *** ，我开始尝试冥想。并开始有了切实的变化：专注力，自信心，积极性等方面大幅度提升。我开始跳舞唱歌，性格开朗活泼。其实很小就喜欢这些。感觉总算回归本性了。

3.性情的改变同时带来教学科研上的积极性和行动力。作为一线教师我用教学辅助科研，异常勤奋，被人称为“励志姐”。写出高水平论文并开始频频获奖。开挂模式启动。

4.几年下来，不用与人套近乎，完全凭借自己实力，一次性通过职称晋升，这在我们学校非常少见。把自己与大家都吓了一跳。

最近，因为身体原因，放下科研与拼搏。只是从事自己热爱的教学。人生回到从前。心里也是安顿好的。

总之，如果要有所突破，可以首先从行动开始（如我的冥想），带来身心改变，人生各方面都可以有所突破。

在大学里，不想评职称，不想和人打交道，这样的结果是，再过几年，你的知识老化。职称上不去是小事，恐怕连课也会上不好，没有学生选你的课，就等着被轰下讲台，恐怕饭碗都保不住吧。

如果家里有矿，做老师只是挂个职，那就随意。

我见过在学校里只想混日子的老师，课不好好备，上了几年课，课本还拿着之一次发了书，ppt上的内容几年都不变。

我也听说过，有的老师觉得评副高正高，需要发核心论文，出专著，费用不低，就放弃评职称了，到讲师就止步了。

但是，在高校里，这样的老师恐怕不多吧。

因为，即使你不想动，学校也得推着你动。再说，到高校任教的人，学历不会太低，至少还是有一定上进心，不甘人后的心理。

那么怎么办，说说我的看法。

1.学一点心理学

不想和人打交道，一般是因为之前在人际关系上出了一定的问题，遇到过困难，才会退缩。

这些年越来越觉心理学是一门好学科，它能科学地解释很多人的行为根源，并能追根溯源，找到解决办法。

比如，不轻易信任别人，可能是因为童年父母没有给足安全感，在人际关系里，不能与人很好的沟通。不愿意和别人打交道，一定是曾经有人伤害过你。

再去看看一些心理疗法，先过了心里这个坎。

2.在学校找一个圈子

不想评职称，一定是因为你没有找到自己的榜样。

任何群体，都有一个圈。如果说朋友圈的平均数显示了你的收入水平，那么学术圈也代表了你的工作价值。

进入那个科研成果最多，讲课比赛拿奖最多的圈子，一定能刷新你的三观。高校里，一定有那么一个群体，在默默耕耘自己的学术田地，积累自己的获奖证书。他们拥有最丰富的学术信息和比赛经验。

这么多年，我才想明白评职称时，一定要有论文，有课题等等。作为代表知识水平比较高一层级的高校教师，如果不去写论文，不去做课题，很多前沿的学科知识和信息就了解不到，也不会有教学反思和总结。

选择做一个学术上有成果的人还是做一个教书匠，就像是建筑设计师和泥瓦匠的区别。并不是说谁高人一等，而是他们所产出的作品是完全不一样的。

进到一个圈里，慢慢地磨炼自己，会有更积极的想法。

3.让自己动起来

看清了利害关系，下一步，就是把前两条行动起来。

肯定是以后不想这样去对待工作，对待人际关系。综合所有人的答案，你肯定能得出自己的结论。

作为一名大学老师，身处自由开放的大学校园，每天都要与学校里的老师同事打交道，要接触象牙塔里阳光青春的大学生们，按理说应该是意气风发、风流倜傥，颇具学者风范才对，而题主却不想与人交往，身边也没有朋友，应该是比较自闭的行为，这与我理解中的大学教师大相径庭。

人的本质是社会中的人。社交能力，是一个人步入社会后，除了提升工作能力之外的另一门必修课。显然，题主在这方面做得不够好。既已结束学业步入社会，就应该充分融入社会，敞开胸怀与人真诚交往，而不应封闭自我，沉沦在自己的小世界里不能自拔。

1.也许你天生性格内向，羞于在大家面前展示自己。那么你应该更加自信一些，既然能够成为大学教师，说明你在学习或学术研究方面已经取得了许多人无法企及的成就，尝试着让自己大方点，你完全有能力、有资格展示自己的优点，接受别人的崇拜。

2.也许你自小受过伤害，不愿意再打开心扉相信别人。过去的不愉快就让它过去吧，如今时过境迁，你已变得强大，不再是那个容易受伤害的弱小的自己。尝试着与身边关系更好的人、最值得交往的人逐渐打开心扉，你若真诚待人，一定也会换来别人的真诚。

3.也许你清高气傲，觉得大家都不与你气场不合。子曾经曰过：道不同，不相为谋。但如今社会，包容性更强，合作共赢的成功可能性更大，因此道不同的人，也可以成为朋友。尝试着接纳别人，包容别人，每个人都有其生活的乐趣，交往更多的朋友会体会不同的人生，从而得到更多的社会经验和感悟。

4.对于“不想为评职称的事和人打交道”，说明了你坚持正义，黑白分明，不屑于为了一己私利而违背自己做人的原则，做那些自己不愿意做的事情。但在社会中，有些事情你不去尽力争取，还真就不能够成功，不像学生时代，只管自己好好学习考出好成绩就行。在职场中，单打独斗已经行不通，沟通能力强、团队协作能力强的人往往更有成功的可能。

因此，我建议一定要转变思维，正视自己职场人士的角色定位，重新认识自我，勇于突破自我，增强自信心，将自己蜕变成一个既有优秀工作能力，又有良好社会关系的人。

广西教育学院招生？

广西教育学院2010年招生

专业设置专业介绍

中文系办学历史悠久、师资力量雄厚、教学设施设备完善。教师队伍职称和年龄结构合理，现有教授、博士多名，副高以上职称超过50％，治学精谨扎实，其中不乏国务院特殊贡献专家津贴、 *** 教育资金和自治区优秀教师称号获得者。中文系坚持教育教学改革，成果丰硕，其中多个项目获自治区教育厅课题立项和自治区级教学成果奖。毕业生普遍获得用人单位好评，成为各自岗位上的佼佼者，尤其在基础教育领域，许多毕业生已成为我区各地语文教学和教育管理的骨干。中文系生源质量高，毕业生有着较好的就业前景。

汉语（普通专科，文史类）

培养目标：培养德智体全面发展，具备汉语的基本理论、知识和技能，能在中小学校、机关企事业单位从事语文教育教学工作以及文化、宣传、文秘等方面实际工作的专门人才。

就业方向：到中小学校从事教育教学工作；到党政机关、企事业单位从事文秘、管理、宣传或公关工作；到文化宣传部门、文化传播媒体从事文案策划、编辑和新闻采写工作。

主要课程：现代汉语、古代汉语、唐诗宋词（自治区精品课程）、中国古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、文学理论、基础写作、新闻采访与写作、逻辑等。

数学与计算机科学系 拥有一支年龄、职称、学历、知识结构较为合理的师资队伍，现有博士2人，一大批硕士研究生，副教授以上职称占教师总数40%以上；坚持教学与研究相结合，承担了多项自治区教育厅及院级科研项目；教学设施完备，有装备完善的计算机硬件综合实验室、计算机 *** 技术实验室、数据库技术实验室、动漫设计与 *** 实验室、图形图像设计实验室等。20多年来，为我区培养了数学与计算机本专科生数千人，对我区的教育、经济作出了积极的贡献。

数学教育（普通专科，理工类）

培养目标：培养德智体全面发展，掌握数学学科的基础知识、理论和技能，具有良好的教师职业道德素质，能从事数学教学的中小学教师。

就业方向：毕业生主要面向中小学校，从事数学、计算机教学工作。

主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与统计、高等几何、初等数学研究、普通物理、离散数学、数学解题 *** 、数学史、中学数学教材教法等。

计算机应用技术（普通专科，文理兼招）

培养目标：培养德智体全面发展，掌握计算机应用的基本知识，具有一定的计算机辅助设计、计算机 *** 维护、数据库应用与开放的能力，适应市场经济需要的计算机应用技术专门人才。

就业方向：毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等IT行业从事信息管理、网页 *** 、网站管理和维护等相关工作。

主要课程：C语言程序设计、数据库原理、数据库开发技术、VB程序设计、JAVA程序设计、局域网应用、计算机 *** 技术、操作系统、网页 *** 技术、图形图像处理、计算机辅助设计等。

动漫设计与 *** （普通专科，文理兼招）

培养目标：培养熟练掌握动漫设计的知识与技能，具有较强的动漫设计 *** 、市场营销策划和建筑园林装潢设计 *** 能力，能在动漫 *** 、建筑装潢行业从事设计和 *** 工作的高技能人才。

就业方向：主要面向企事业单位、各传媒、广告、动漫 *** 公司，从事电视 *** 、装潢设计、三维动画 *** 、影视动画 *** 、影视编辑等工作。

主要课程：素描、色彩、动画设计概论、动画造型、3D数学基础、3D程序设计、电脑平面设计、三维动画设计、建筑类三维动画 *** 、影视类三维动画 *** 、电脑动画后期合成技术等。

外语系成立于1984年，办学历史悠久，有一支结构合理、教学经验丰富的教师队伍，其中96%的人具有研究生学历或正在攻读研究生学历，多名教师持有副教授以上的职称，部分教师有海外学习和工作经历，许多教师还参与中国东盟博览会商务翻译等工作；教学设施完善，拥有教学必备的微机室、多媒体教室、语言实验室、DVD视听室等，能较好满足学生学习需求。本系注重学生综合素质的提高，历届毕业生就业率高。

商务英语（普通专科，文史类）

培养目标：培养掌握英语专业基础理论知识，具有较强的听、说、读、写、译等语言综合运用能力，能在外贸、外事、文化、教育、旅游等部门从事翻译、管理、教学工作的技能型人才。

就业方向：机关、企事业单位、外经贸部门、三资企业、旅游、英语文秘等。

主要课程：商务英语、基础英语、商务英语听力、商务英语口语、商务英语阅读、英文实用写作、英汉翻译、商务、旅游英语等。

应用英语（普通专科，文史类）

培养目标：培养掌握本专业相关的理论、知识，技能，具有较强的听、说、读、写、译等能力，能在外事、旅游、企事业单位及教育等部门从事翻译、管理、教学工作的人才。

就业方向：机关、企事业单位、外经贸部门、三资企业、旅游、英语文秘等方面的工作。

课程设置：综合英语、商务英语听力、商务英语口语、商务英语阅读、英语应用文写作、英汉翻译、英文报刊阅读等。

英语教育（普通专科，文理兼招）

培养目标：培养德智体全面发展，掌握英语学科的基础知识、理论和技能，具有良好的教师职业道德素质，能在教育管理、中小学校等部门从事管理、英语教学工作的人才。

就业方向：中小学英语教师、英语文秘、机关、企事业单位、外经贸部门、三资企业、旅游等方面的工作。

主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语音、英文写作、英美概况、英汉翻译、英语语法、中学英语教学论等。

政治经济系办学历史悠久，是学院办学较早的系之一，在区内享有较高声誉。本系拥有一支职称、年龄结构合理的师资队伍，副高以上职称及研究生学历的教师占50%以上；坚持教育教学改革，注重加强实践性环节建设，办学质量稳步提高。毕业生普遍受到各行业用人单位的好评，许多毕业生成为党政机关、企事业单位的业务和管理骨干、负责人。近年来，毕业生就业前景看好，毕业生就业率较高。

思想政治教育（普通专科，文史类）

培养目标：培养掌握思想政治教育专业的基本知识和基础理论，形成较强的教育教学实际工作能力，能在中小学校、党政机关、企事业单位从事教学、科研和管理工作的应用性人才。

就业方向：到中小学校及企事业单位从事教育教学工作和党政机关宣传教育、管理等工作。

主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、 *** 党史、社会主义市场经济学、 *** 思想 *** 理论与“ *** ”重要思想概论、法学概论、政治学等。

市场营销（东南亚）（普通专科，文理兼招）

培养目标：培养掌握经济学、管理学和营销方面的理论和知识，具有扎实的专业知识和较强的市场营销业务能力，适应企业经营、促销、管理、策划等工作的应用性人才。

就业方向：各类企事业单位从事市场营销、营销策划、广告策划工作及企业管理等工作。

主要课程：社会主义市场经济学、马克思主义政治经济学原理、市场营销学、贸易经济学、市场调查与预测、谈判与推销技巧、营销心理学、广告学、公关与礼仪、越南语、东南亚概况等。

国际贸易实务(东南亚) （普通专科，文理兼招）

培养目标：培养掌握国际贸易实务方面的知识和理论，具有扎实的专业知识和实践技能，能从事制单、报关、国际货运 *** 、进出口业务等外贸实务和管理工作的应用性人才。

就业方向：外贸经济管理部门及各类具有涉外业务企业的进出口贸易、制单与跟单、报关报验 、货运 *** 、国际结算等从事国际贸易实务和管理工作。

主要课程：西方经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际结算、国际市场营销、国际商务谈判、海关报关、越南语、东南亚概况等。

旅游与环境学系经过二十多年的建设，形成了一支学历层次高、职称结构合理、科研能力强的师资队伍，并有一批在旅 *** 业内知名度较高的专家学者受聘为我系客座教授。本系旅游管理专业属于学院的重点建设学科，2003年7月被自治区教育厅确定为广西高职高专示范性建设专业。我系注重学生综合能力和实践能力的培养，与国内多家旅游企业建立了良好的实习就业合作关系。毕业生就业竞争力强，历届毕业生就业率达97%以上，受到用人单位的好评。

地理教育（普通专科，文理兼招）

培养目标：培养掌握地理学科的基本理论、知识，具有野外考察、社会调查以及能够运用专业知识分析和研究问题的能力，能在中小学校、 *** 机关、国土资源等部门从事教学、管理工作的应用性专门人才。

就业方向：中小学校、教育行政部门、 *** 管理部门、国土资源、环境管理等部门的企事业单位。

主要课程：地球概论、地质与水文、生物与土壤、基础地质学、气象与气候学、中国地理学、旅游地理学、人文地理学、世界地理、广西地理等。

旅游管理（普通专科，文史类）

培养目标：培养掌握旅游学科的基本理论和基本 *** ，具有团队协作精神、组织协调能力、分析和解决问题能力，能在各级旅 *** 政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的技能型人才。

就业方向：旅游科研部门、学校等事业单位、星级饭店、旅行社、物业管理公司、景区景点、商务（咨询、翻译）公司等服务行业以及 *** 机关部门。

主要课程：导游基础、广西导游、旅游市场营销、旅游政策与法规、饭店前厅与客房管理、餐饮管理、导游业务、旅行社管理、社交礼仪等。

旅游管理（东南亚方向）（普通专科，文史类）（越南语言实践一学期）

培养目标：培养掌握旅游学科的基本理论与基本 *** ，熟悉我国和东南亚各国旅 *** 业的方针、政策和法规，具有较强的团队协作精神和组织协调能力、分析和解决问题能力，能运用东南亚小语种在各级旅 *** 政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的技能型人才。

就业方向：旅游科研部门、学校等事业单位、星级饭店、旅行社、物业管理公司、景区景点、商务（咨询、翻译）公司等服务行业以及 *** 机关部门。

主要课程：英语、越语、导游基础、中国及东南亚各国旅游政策与法规、东南亚各国旅游资源、东南亚各国风俗礼仪、饭店前厅与客房管理、餐饮管理、导游业务、旅行社管理等。

旅游英语（普通专科，文史类）

培养目标：培养掌握旅游学科的基本理论与基本 *** ，具有一定的英语听、说、读、写、译语言能力，具有团队协作精神和组织协调、分析解决问题的能力，能胜任导游翻译、领队、旅游接待、旅行社管理及其他涉外工作的应用性专门人才。

就业方向：旅游科研部门、学校等事业单位、星级饭店、旅行社、物业管理公司、景区景点、商务（咨询、翻译）公司等服务行业以及 *** 机关部门。

主要课程：基础英语、导游英语、导游基础、广西导游、旅游政策与法规、英语口语、饭店前厅与客房管理、餐饮管理、导游业务、旅行社管理、社交礼仪等。

现代教育技术系办学特色鲜明，师资力量雄厚，既有经验丰富的教授，又有锐意进取的青年讲师；教学设备先进，拥有3个多媒体、 *** 化的机房，配置了接通宽带网的150台高档计算机，设有教育技术实验室、多媒体软件 *** 室、音像 *** 室、 *** 实验室等，还有多媒体教室、闭路电视系统、卫星节目地面接收站、专业摄像机及非线性编辑系统等先进的现代化教学设施，是学习计算机多媒体技术、 *** 技术、信息技术、教育技术等现代技术的理想场所。毕业学生优秀，深受用人单位的欢迎。

现代教育技术（普通专科，文理兼招）（自治区高职高专优质专业）

培养目标：培养掌握专业基础知识和基本理论，具有扎实的计算机和现代 *** 应用技术、视频节目编制技术等能力，能在中小学校、机关、企事业单位、新闻部门从事信息技术教学、管理、应用、开发 *** 的应用性专门技术人才。

就业方向：在中小学、教育行政部门、 *** 部门、企事业单位、电脑公司、电视 *** 、音像出版、宣传广告等部门从事教学、管理、服务、设计、 *** 等工作。

主要课程：常用办公软件、数据库系统及应用、C语言程序设计、计算机 *** 及应用、网页设计、图形图像处理、多媒体教学法、多媒体教学软件 *** 、现代教育媒体应用、远程教育等。

计算机 *** 技术（普通专科，文理兼招）

培养目标：培养系统地掌握计算机 *** 技术，具备现代计算机 *** 理论基础、计算机科学技术知识及应用能力、实用 *** 应用开发能力，能在机关企事业单位、中小学校等从事计算机 *** 的组网设计、集成、安装、维护、网站开发、网站管理与维护工作的技能型专门人才。

就业方向：在企事业单位、金融行业、公司、学校等从事计算机 *** 的组网设计、集成、安装、维护；网站开发、管理、维护等工作。

主要课程：程序设计、计算机 *** 基础、计算机组装与维护、数据库、网页设计、网站开发与管理、 *** 操作系统与互连技术、 *** 安装与维护、Internet实用技术、 *** 信息安全与维护等。

影视多媒体技术（普通专科，文理兼招）

培养目标：培养掌握广播影视、计算机多媒体技术基本理论及知识，具有一定艺术鉴赏与节目策划能力，熟练掌握摄影摄像技术和影视后期编辑应用技术，能应用多媒体技术进行创意设计和开发的应用性高技能人才。

就业方向：广播电台、电视台的摄像、录制、编辑 *** ，广告公司、影视文化传播公司、 *** 公司的广告策划和 *** ，各党政机关、企事业单位、社会团体的宣传部门，各类学校的电教中心，个体影视多媒体创作室等。

主干课程：数码影视 *** （自治区精品课程）、摄像基础、美术基础、平面设计、多媒体技术、非线性编辑Premiere、栏目策划、影视概论、电视节目 *** 、二维动画 *** 、三维动画 *** 、电视广告设计 *** 。

艺术系是我院为进一步提升办学水平、适应社会需求组建而成。本系坚持以教学为中心，以改革为动力，不断提高人才培养质量。有一支结构合理的教师队伍，半数以上教师拥有中、高级职称，部分教师来自自治区一流的文艺团体，有丰富的舞台表演和美术创作经验。本系提倡严谨治学，树立艺术为生活服务的观念，将教学与实践、工作相结合，形成活跃的学术气氛和良好的育人环境。

音乐教育（普通专科，文理兼招）

培养目标：培养掌握音乐学科基础理论、基础知识、基本技能，具备从事音乐教学和教学研究、教学研究及其他教育工作的专门人才。

就业方向：在各类中小学、社会艺术团体、企事业单位等相关部门从事音乐教育和宣教等方面的工作。

主要课程：基础乐理、视唱练耳、声乐、器乐、和声与即兴伴奏、作曲、合唱与指挥、音乐欣赏、音乐教学法、中外音乐史。

美术教育（普通专科，文理兼招）

培养目标：培养掌握美术学的基本理论，基础知识及绘画技能，具备美术教育、美术设计、艺术创作的基本能力的美术专业人才。

就业方向：从事美术设计、编辑、中小学教育或在企事业相关行业工作。

主要课程：素描、色彩、工艺与设计、中国画、透视与解剖、中外美术史。实践课程：采风、艺术实践、教育见习、教育实习。

文化与传播学系师资力量雄厚、教学设备先进、实习基地稳固、就业方向宽广。拥有一支职称和年龄结构合理的教师队伍，高级职称人数高达68%，博士、教授多名。拥有40多年历史的面向全国发行的《中学文科》、《中学理科》、《小学教学参考》、《创新作文》等刊物，并已成为编辑出版发行的实习实训基地。全系学风浓郁，各类学术活动、文艺表演活动、文体娱乐活动、社团活动丰富多彩，为学生提升文化素质、全面发展个性提供了充分的条件和良好的氛围。

汉语（编辑出版）（普通专科，文理兼招）

培养目标：培养德智体全面发展，掌握汉语的基本理论、知识，具有编辑、出版、发行和科研能力，能在文化、新闻部门、中小学校从事编辑、出版、发行、教学工作的专门人才。

就业方向：在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作。

主要课程：出版学概论、现代汉语、古代汉语、应用写作、实用编辑学、经营管理、实用电子出版技术、出版法规、校对学、编辑出版实训、计算机操作等。

出版与发行(广告方向)（普通专科，文史类）

培养目标：培养基本具备广告学理论与技能，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业等，从事广告经营管理、广告策划创意、市场营销策划及市场调查分析工作的广告专业应用性人才。

就业方向：各级各类广告设计部门、出版社、杂志社、影像业和印刷生产 *** 等部门。

主要课程：新闻理论、社会学、公共关系学、传播学概论、媒介通论、实用经济学、广告设计基础、广告学概论、市场营销学、媒介经营管理等。

出版与发行(营销方向)（普通专科、文理兼招）

培养目标：培养适应社会主义市场经济发展需要，掌握现代营销思想、 *** 和技能，具有较强的分析、解决问题能力，能在出版行业及其他工业商业从业的应用型、复合型、外向型高级营销人才。

就业方向：面向全区出版行业及其他企业和经济实体。毕业生可从事书刊及其他商品推销工作，市场营销策划、组织、管理工作，市场信息研究分析工作，以及与市场营销相关的工作

主要课程：市场营销学、营销心理学、营销策划、公共关系学、商务谈判、实用经济学、销售管理、电子商务等。

哪里评安全工程师职称

山东省人事人才管理信息系统平台官网广西职称志融软件：

关于开展全省安全工程技术人员职称评审工作的通知

各市应急管理局、人力资源社会保障局：

为科学构建广西职称志融软件我省安全生产领域工程技术人才评价体系广西职称志融软件，畅通人才职称晋升渠道广西职称志融软件，根据《人力资源社会保障部 工业和信息化部关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕16号）《 *** 山东省委办公厅 山东省人民 *** 办公厅印发关于深化职称制度改革的实施意见的通知》（鲁办发〔2018〕1号），决定开展全省安全工程高级职称评审工作，并通过“以考代评”的方式，实现安全工程职业资格与中、初级职称有效对应。现将有关事项通知如下：

一、总体要求

深入贯彻************关于安全生产重要论述，认真落实省委省 *** 关于安全生产部署要求，坚持服务发展、遵循规律、科学评价、改革创新的基本原则，围绕打造高素质专业化安全生产领域工程技术人才队伍，建立健全符合人才职业特点的职称制度和评价标准，做好安全工程职称评审工作，激发和释放人才创新创造活力，为全省安全生产事业高质量发展提供强有力人才保障。

二、健全评价制度

在全省工程系列职称中增设安全工程专业，分设初级、中级、副高级、正高级四个层级，名称依次为助理工程师、工程师、高级工程师和正高级工程师。山东省内从事安全生产相关领域的工程技术工作人员，均可纳入我省安全工程职称评审范围。根据我省安全生产领域工程技术和产业发展需要，安全工程职称评审范围将进行动态调整。

三、完善评价标准

依据国家工程系列职称评价基本标准，结合我省实际，制定安全工程高级职称评价标准条件。支持行业龙头企业、安全行业协会、行业人才培养基地等参与制定安全工程职称评价标准。坚持德才兼备、以德为先，把品德放在人才评价的首位，重点考察人才的职业道德。科学评价能力水平和业绩贡献，按照不同专业方向、不同层次、不同岗位职责安全工程技术人才的特点和成长规律，合理确定评价重点。对外语和计算机能力不作统一要求。

建立安全工程高级职称评审代表作清单，代表作可包括专利成果、技术报告、设计文件、技术标准、专业论文、专著编著、技术转移转化服务合同等。注重代表作的质量、贡献和影响力。

四、创新评价机制

打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等限制，创造便利条件，畅通职称申报渠道。适应不同层级安全生产领域工程技术工作职业特点，建立考试、同行专家评议相结合的评价机制。安全工程初、中级职称实行“以考代评”的方式，通过我省初级注册安全工程师、国家中级注册安全工程师考试实施，取得初级注册安全工程师、中级注册安全工程师职业资格视为具有初级、中级职称，不再进行相应的职称评审或认定。高级职称、正高级职称采取面试答辩与评审相结合的方式。

五、规范评审组织

（一）省应急厅按照有关规定负责组建山东省安全工程职称高级评审委员会，报省人力资源社会保障厅核准备案后开展评审工作。

（二）各设区的市应将安全工程职称纳入本市工程系列职称评审范围，也可委托山东省安全工程职称高级评审委员会代为评审。

（三）省应急厅负责组建评审专家库，从高校、科研机构、安全行业协会、企业和相关部门遴选能力业绩突出、声望较高的同行专家和活跃在工作一线的安全生产领域工程技术人才进入评审专家库。

（四）建立健全评审委员会工作程序和评审规则，加强评价能力建设，建立评审专家动态管理机制，严肃评审纪律，对违反评审纪律的评审专家，取消评审专家资格。

六、衔接培养使用

结合安全生产领域工程技术人才需求和职业标准，推动扩大安全工程专业技术人才培养规模。加强继续教育工作，加快安全工程专业技术人才知识更新，提高教育培养质量。强化协同育人理念，充分发挥安全生产相关领域企事业单位的重要作用，通过校企合作办学等方式，促进评价标准与培养标准深度融合。推动企事业单位安全工程专业技术人才培养使用制度和职称制度相衔接，对全面实行岗位管理、安全工程技术人才素质与岗位密切相关的事业单位，一般应在岗位结构比例内推荐参加职称评审；不实行事业单位岗位管理的用人单位，可根据工作需要，择优聘任具有相应职称的安全工程技术人才从事相关岗位工作，增强职称制度的吸引力和实效性。

七、有关要求

（一）思想高度重视。开展安全工程职称评审工作，有利于吸引、鼓励、培养更多高层次安全工程专业技术人员参与全省安全生产工作，对加强安全行业专业技术人才建设，补齐安全工程专业技术人才不足短板，实现以高水平安全服务高质量发展具有重要的支撑作用。各级应急管理部门和人力资源社会保障部门要充分认识安全工程技术人才职称评审工作的重要性、紧迫性，加强组织领导，密切协同配合，确保各项工作顺利推进。

（二）抓好组织实施。坚持人才分类评价，聚焦安全工程相关领域专业技术人才开展职称评审，严格标准条件，规范评审程序，确保公平公正。优化工作流程，推行个人诚信承诺制度，精减申报材料，减少证明事项，减轻安全工程技术人才评审负担。

（三）加强宣传动员。强化宣传报道，做好政策解读，引导全省安全相关领域企事业单位支持和参与职称工作，充分调动安全工程技术人才的积极性和主动性，营造有利于安全工程技术人才成长发展的良好氛围。

山东省应急管理厅 山东省人力资源和社会保障厅

2022年3月18日

一、山东省人事人才管理信息系统平台地址

二、山东省人事人才管理信息系统平台：

三、山东省人事人才互联网服务系统官网地址：

四、山东省人事人才互联网服务系统入口：

五、山东省人事人才互联网服务系统：

六、山东人事人才互联网服务系统入口：

七、当今企业要加强人事管理以防人才流失

八、同志在全区银行人才工作暨组织人事工作会议上的讲话

九、人事局长在人才规划编制工作会议上的讲话

十、在全市人才工作暨组织人事和老干部工作会议上的讲话

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求广西城市职业学院的详尽介绍

广西城市职业学院崛起西部之谜

本网 8 月 5 日讯 （记者郭炜靖 曾庆来） 短短 3 年间，一所山水园林式的大学在祖国西部的热土上迅速崛起： 2005 年 3 月破土动工，当年申办当年招生，设有经济技术分院、人文科学分院、机电工程分院、外国语分院四个二级学院、 27 个专业，涉及经济、文学、理学、管理四大学科门类； 2005?D2006 年两年时间共招生 5400 多人，预计今年 9 月新生入学后将过万人，生源来自全国十几个省、区、市；在全区首创大学生创业园、职业能力实践、奇石文化馆、国际漫画大赛……广西城市职业学院的发展经验，为广西乃至全国的高等职业院校的建设提供了宝贵的启示。

走进广西城市职业学院校区，迎面而来的是一栋崭新的教学大楼，深绿色的玻璃从一楼直铺到五楼，组成几百平方米的一面大镜子，朝着东方，朝着太阳，朝着南国林野的袅袅炊烟，照映着人间万象、百态生灵。“镜子”倒映着远方茂密的森林云遮雾绕，使整个校园更显出几许静谧与肃穆。沿着校园小道，一幢幢宏伟气派的大楼和一块块宽阔的广场和运动场，总能让人产生视觉上的震撼：人高园的“羊、牛、马、虎、狼”组雕，在半边棋、文化长廊等校园绿化美化景观的衬托下，又不禁让人想起前苏联著名教育家苏霍姆斯基的名言：“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话。”

这所坐落在祖国南疆的新兴高等职业院校，其内涵已超越了功能性的教育设施组合。她是一件现代科技与传统文化完美结合的“艺术品”，而这件在祖国实施西部大开发进程中诞生的“艺术品”，无疑又使这片素有“革命老区”之称的土地，浸润于一种“古木逢春”的意境之中。

去年暑假期间，两位 70 多岁的老人从桂林风尘仆仆地赶到广西城市职业学院，专程来看望暑假未回家的外孙女。走进校园后，两位老人大感意外：“这分明是一座漂亮别致的公园嘛！我们是不是走错地方了？”这两位足迹遍布大江南北，可谓见多识广的老人，深深地被这所山水园林式的校园所吸引，硬是在这里住了一个多星期，流连忘返。面对学院日新月异的变化，该院外国语分院 05 级商务英语班的黄同学是这样说的：“刚入学的时候，这里的秀丽景色让我知道了什么是秀色可餐；随着一幢幢大楼的拔地而起，我之一次体会到了什么是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’的意境。学院的发展真的是太快了，简直可以用“深圳的速度、北京的规模、大连的园景”来概括，在这样的学校里学习我感到很舒畅、很开心、很自豪。”

两年前，中国作家协会会员、原南宁地区文化局局长、文联主席邓永隆退休后到广西城市职业学院任教。 邓永隆 教授 在文化、出版、新闻战线上工作了几十年， 在文学创作尤其是诗歌创作上多有建树。很多人不理解地问他为何从繁华的首府来到距南宁国际机场有 28 公里远的学院任教。他坦然地说： “ 对文学艺术而言，在大都市或许更容易接受到前沿的艺术理念，但真正的文学来源于一个人的内心，来源于你所处环境的宁静与优美。广西城市职业学院虽然是一所年轻的大学，但却很有旺盛的活力。这里不仅环境优美，而且学习环境也很好，内心的安静更能激发自己的创作。 ”

对一个从更深层次上了解广西城市职业学院学院发展历程的人而言，真正让他折服的，又何止是感官上所能认知的校园景观？

创品牌求发展 重在求真务实

2005 年 3 月 30 日，广西城市职业学院正式在地处南宁市与崇左市的半小时经济圈的扶绥县科教文化园区破土开工，“广西城市职业学院”正式在中国高等教育界闪亮登场。

广西城市职业学院筹建之时，正是我国高等教育迈进大众化阶段之时，而我国高等教育扩招已经进行了很多年。此时，国内已有数十支强强联合形成的高等教育优势团队。众所周知，一所有影响、有竞争力的高校，往往需要几十年甚至上百年的发展方能形成。像广西城市职业学院这样在边疆民族自治区的非省会城市新组建的大学，她在强手如林的严峻形势下能走出多远？她究竟有多大的发展空间？类似的疑虑，不仅在社会各界人士的心中萦绕，它同时也像块石头沉甸甸地压在每个广西城市职业学院师生的心头。

广西城市职业学院应当发展什么以及如何发展？要回答这个牵动全局的目标定位和角色定位问题，就必须以一种求真务实的精神，在认真研究和分析当今国内外高等教育的发展规律和发展趋势的基础上，找准自身的个性特质和比较优势，以一种敢为人先、开拓创新的气魄走一条富有特色、超越常规的路子。

广西城市职业学院领导班子清醒地认识到，在市场经济意识不断增强、社会分工越来越细化的大背景下，随着大众化教育的推进和高等教育机构的迅速扩增，大学的分类和分化必然也越来越明显。在这样的情况下，每所大学的办学理念、大学精神、大学制度和培养目标也应有所不同。像广西城市职业学院这样新建的高等职业院校，决不能盲目地追求和模仿传统公立大学的办学目标。在以往大学普遍存在的 “ 重学历、轻能力 ” 和 “ 重理论、轻实践 ” ，从而导致学生的专业水平达不到岗位所需的素质，教育与市场严重脱节、学生就业困难等积弊的情况下，一所新建的大学由于硬件和软件均尚未固化，不存在退出成本与路径依赖等问题的困扰，因而完全有理由在大学的建设发展初期即在软、硬件的建设与设置上，更大限度地克服传统大学历史上形成的种种积弊，并且也完全有理由更好地把握时代脉搏，将高校的办学理念与社会经济的发展趋势更好地结合起来。能否充分利用好新建大学的这种后发优势，是广西城市职业学院品牌创建能否成功的核心关键。

特色是一所高校内涵的外显，也是一所高校的核心竞争力。广西城市职业学院领导经过几年的教育教学实践和对形势的分析研究，做出了这样一个判断：特色源于自身的优势，那就是广西城市职业学院地处具有独特自然风光和人文景观的壮族自治区的民族文化优势；具有作为民办高等职业院校，与本科院校以及与公立高校灵活的工作机制的优势；具有与东南亚和南亚毗邻，在区域合作及“一轴两翼”战略构想等国家对外开放战略中的区位优势。于是，该院坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，确立并坚持“以市场需求为导向，以能力培养为中心”的办学指导思想和定位，明确提出了立足专业求生存，跳出专业求发展的要求，努力提高学生的就业竞争能力、稳定能力和发展能力，并倡导学生在学好专业知识的同时，把社会当作课本来读，而不是单纯把课本当作社会来读，走提升内涵、扩大规模、创建特色相统一的可持续发展之路，努力为国家和地方经济发展培养科技精神和人文精神相糅合的、适应生产、建设、管理、服务之一线需要的高等技术应用性人才。同时，从学生入学之一天起，就将创业教育制度化、日常化，搭建精英教育平台，营造“想创业、敢创业、会创业”的氛围，引导学生树立“创意、创新、创造、创业、创富”意识，规划自己的未来。

此外，该院坚持职业教育应与当地社会政治、经济、文化紧密结合，以“为当地经济建设服务，为‘三农’服务，为企业服务，为广大学子求职谋生服务”为己任，为构建和谐社会尽自己的绵薄之力。今年 4 月 23 日，该院师生代表来到广西龙州县进行捐献活动，给洞埠希望小学捐赠电脑 20 台、电脑桌椅 20 套、“蒙聪宝”中华字经学习机 360 台；给下冻镇农业信息中心捐赠了电脑 14 台、桌椅 14 套、打印机 2 台、复印机 1 台；给下冻中学捐赠电脑 6 台、桌椅 6 套。此举加强了地方信息建设的设施，对于开发龙州县农业信息资源、开展农村信息化建设、缩小城乡“数字鸿沟”、创造公平的信息社会的工作具有十分积极的推进作用，将有利于对当地农业、农特产品信息及市场动态的进一步了解和把握，促进当地农业发展和新农村经济发展。

基础设施先行 两大工程搭台

校园配套设施是学校理念、教学和文化的物质载体，校园建设是学校发展规划的重要内容，是学校总体建设的重要组成部分。校园建设不仅反映一所学校的办学思想和定位，而且能以其特定的直观性和渗透性对学生潜移默化地发挥教育作用。

为了实现人才培养目标，广西城市职业学院的基础设施建设按照教育部今后 20 年的发展目标要求，高规格、高起点，紧贴科学发展前沿，严格按“高起点、前瞻性和科学性”的规划原则，在全国范围内公开征集设计方案，邀请华南理工大学等国内更优秀的规划设计单位对校园进行科学规划，参与方案竞标，要求设计方案要大气、一流和富有个性特色，同时又要与南国特有的喀斯特地貌自然景观相协调，要体现现代气息、南国风情、民族特色，既要新颖、秀丽又要有文化内涵，追求高品味。同时投入巨资进行教学软硬件建设，以信息技术优势推动教学手段现代化。

目前，该院总建筑面积约 131250 平方米。已经建成教学大楼 2 栋，学生公寓楼 14 栋，生活综合服务楼 2 栋，图书馆 2 栋，现代化实验大楼、学生饭堂、行政办公楼、大学生创业园、教工宿舍等各 1 栋；正在紧张建设中的有综合教学楼、教工宿舍各 1 栋。现代化实验大楼拥有宽带接入的计算机 *** 中心、多媒体语音室、电子实验室、广播电视台等几十个实验室。建设了 27 个多媒体电教室和 16 个电脑机房，装配了 1100 多台联想品牌计算机，投资 1000 余万元的校园网工程已投入使用。占地 7000 多平方米、投资 1000 万元的现代化图书馆已经全面投入使用。学院超市、医院、自助洗衣房、 IT 店、收发室等生活服务设施齐全，学生公寓全部配备独立卫生间、太阳能热水器、直拨 *** ，电脑宽带。学生公寓按标准严格规范管理，校园保安 24 小时值勤，努力营造优雅、方便、安全、舒适的学习、生活环境。

校园绿化美化共投入 200 多万元，种植小叶榕、菠萝蜜、白玉兰、红山茶等乔木 4000 多株，灌木 20 多万株，草坪面积约 48000 平方米，铺设校道 32000 平方米，还建起了人高园、人生棋局、写说坛、相思林小花园等具有深刻人文内涵的景观。

广西城市职业学院还注重对学生身体素质的锻炼，已经建有 1 个草坪足球场、 10 个篮球场、 6 个排球场、 1 个健身广场、 1 个标准田径场、 8 个羽毛球场，保证了学院体育活动的正常开展。此外，该院还在紧张筹建乒乓球场等运动场所。

分管基建的覃副院长在谈及校园基础设施建设时可谓感慨良多。在不到半年的时间内要完成一期工程，这对学院是个不小的挑战。为确保整个建设工作的高效运行，学院制定了较完善的基本建设制度，专门成立了基建处，定期听取基建工作汇报，对建设中存在的困难和问题及时给予指导和协调解决。在工程建设初期，学院的领导、老师都亲自上场，早出晚归，任劳任怨。尽管终日灰沙满面，但大家毫无怨言。从 2005 年 3 月份起进场，挖墙嚎、砍灌木、修水沟、铺道路 …… 甚至连几十万株花木也大都是员工亲手所种，有的花木要连夜加班种植，时逢雨季，蚊虫很多，又闷又热，很多员工到了下半夜又累又饿，所以不管湿地烂泥，有的倒地就睡，天亮一看，白裤子变成了黄泥巴……天道茫茫，沉重的创业史，可歌可泣。

2005 年 9 月，仅用了半年不到的时间，便优质高效地完成了一期建设任务。一号教学楼、校门前广场、图书馆大楼、食堂、行政办公楼、足球运动场、学生公寓、教职工公寓等建筑群在半年多的时间内拔地而起，一个新型的富有时代感的山水园林式校园，便赶在之一批学生开学前建成投入使用。

广西城市职业学院由于有高起点的规划和高品质的文化内涵，屡屡被来校考察指导工作的领导和来宾评价为：每一寸土地都在说话，每一片叶子、每一朵花都在抒 *** 怀的，建筑最有特色，居住条件最宜人的大学校园。的确，广西城市职业学院整个建筑群以更高的建筑意境获得了建筑生命，与南国边陲少数民族地区相呼应、与喀斯特地貌的自然景观相协调，成为学校驻地最靓丽的风景。

2006 年 6 月 16 日，从美国远道慕名而来的三位客人兴致勃勃地在广西城市职业学院参观，对该院的美丽风景和独具特色的办学理念赞不绝口，边走边不停地拍照，久久不愿离去。其中一名客人动情地说：“广西城市职业学院美景拍也拍不完，多想留在这里读书。如果我住在中国，一定要把我的孩子送到广西城市职业学院求学！”

基础配套设施建设的快速推进，为教学建设、人才建设两大工程的实施打下了坚实的基础。专业建设与改革是高职院校教育教学工作的核心 , 是提高教学质量，办出特色，培养高素质、应用型人才的基础和关键环节，是一所高职院校办学指导思想、办学理念、办学定位和办学特色的具体体现。广西城市职业学院在新专业开发和专业结构调整的工作中，详细分析国内外同专业、同课程的改革趋势和建设方向，并在广泛开展教育方案的比较研究的基础上，认真征求教师和学生、用人单位和相关行业的意见，对人才培养方案进行反复的修订和完善，努力满足学生的个性化要求。在人才工程建设方面，广西城市职业学院把师资队伍建设作为学校工作的重中之重。在强化现有人才培养与深造的同时，积极创造条件引进高学历、高职称和高水平的人才。目前，该院已经建立了一支专 *** 结合的结构合理、师德高尚、具有较高业务水平、掌握现代教育教学 *** 和手段的、以 “ 双师型 ” 教师为学科带头人的师资队伍，并聘请浙江省高校中青年学科带头人、浙江师范大学数理学院教授、浙 江大学 博士周武能任院长。现有教职工 380 多人，其中教授、副教授以上高级职称教师 74 人，讲师 43 人。此外，学院还与浙江师范大学、四川师范大学、宁波大学等多所国内知名院校建立了专升本函授站，在合作范围内实现了师资共享的长期合作关系，主干课程将由这些院校资深的教授来担纲。

教育改革闯新路 文化产业谋跨越

广西城市职业学院在组建的短短 2 年时间内，其硕果累累的成就和迅猛的发展势头，无不令人为之赞叹。 2005 年 3 月筹建学校始，该院仅用了 6 个月的时间，完成了建筑面积达 5 万多平方米的校园基础设施建设，当年就实现招收学生 1200 名；到建校第二年 8 月，该院经过 11 个月顺利竣工二期工程，总建筑面积达到了 10 万多平方米， 2006 年在校生人数有 5400 多人；截至 2007 年 4 月， 8 个月的时间，学院总建筑面积增至了 13 万平方米，预计今年在校生人数将超万人。与此同时，在近 3 年的励精图治中，该院在全区首创大学生创业园、职业能力实践、奇石文化馆以及国际漫画大赛，为学院推行特色教育开拓了新的发展领域。

广西城市职业学院倡导学生在学好专业知识的同时，把社会当作课本来读，而不是单纯把课本当作社会来读，并把这个理念渗透到教学与管理的各个环节中去。为此，该院积极开展职业能力实践活动，并积极探索新的教学模式，大胆改革创新，在确保完成三年高职高专教学任务的前提下，大学二年级之一个学期组织学生用 2 至 3 个月时间到发达地区现代化程度高的企业开展职业能力实践活动。实现理论 ?D?D 实践 ?D?D 再理论 ?D?D 再实践的教学过程。学院明确提出了立足专业学习求生存，跳出专业学习求发展的要求，努力提高学生的就业竞争能力、稳定能力和发展能力。

大学生创业园是该院学生创业的载体，是培养全院学生的创业和就业能力的基地，为在校大学生创业提供平台，为大学生创业起到引航指导作用。创业园下设有社会实践科、勤工俭学科、职业培训科、自主创业科四个职能部门。创业园大楼的建成使用，为学生们开展创业活动提供了场所。近 3 年来，广西城市职业学院通过对特色创业基地在资本结构、管理模式、产业模式等方面的不断探索，优化了服务环境，努力营造“想创业、敢创业、会创业”的氛围，使学生树立起“创意、创新、创造、创业、创富”的意识。

创业园自创立以来，通过组织创业设计大赛、赴外地考察实践、开设创业就业培训班、举办创业讲座等活动，将创业教育制度化、日常化、人性化，搭建起一个精英教育的平台，为大学生开展资助创业占领大市场提供了广阔的平台。 2006 年，大学生创业园在全院师生的共同努力下创利润 315.9 万元，全院 1000 多名学生受益。

中国茶文化历史悠久，享誉海外。我国人民历来就有“客来敬茶”的习惯，这是我们中华民族的文明和礼貌的充分体现。今年 1 月 14 日下午， 在学院领导的带领下，广西城市职业学院的四十多名师生有幸来到了龙州县，并参观了广西亚热带作物研究所试验站名优茶厂。在踏返学院的车上，宁德君院长还给师生们上了精彩的一课。他说：“一个人的思想有多远，就能走多远；一个人的思想多丰富，就能有多精彩……”这不仅使旅程增添了许多乐趣，而且也使同学们心灵得到了净化，感情得到了升华。在谈到发展文化时，宁院长说道：“生活要有一份感恩之心，感恩的心态实际上就是发展的心态。龙州是一个极具文化底蕴的地方，今天我们来到这，得到了县委副书记的接待，这本身就是一种文化，我们要向革命老区人民学习，要学会感恩……”散淡恬静，与世无争，轻声细语，拈花微笑，孜孜教诲，潜入深心，这是品茶的心境。

除了茶文化，广西城市职业学院还大力推广奇石文化。今年 6 月 15 日，广西城市职业学院奇石文化馆暨文化产业大学生实训基地正式揭牌成立。自治区文联主席蓝怀昌、崇左市政协主席蒙结等领导、嘉宾出席了揭牌仪式。福建商会、浙江商会、广东商会等也送来花篮表示祝贺。据了解，该馆面积达 1200 多平方米，馆内展出奇石近千件，其格局分有大展厅和精品屋。奇石包括大化石，水冲石，戈壁石，乌江石，长江石，黄河源头石，灵壁石，木化石等数十种。荟萃了各个不同的地域，集全国之精华。馆内的宏观布局及奇石摆放是由学生和馆内的领导共同智慧结晶，许多展出的奇石是由学生命名，注释，感言。奇石作为一种特殊的文化产业面向了市场、走向了世界。这是该院经营经济型文化产业，通过“市场之手”，实现高校校园文化资源向经济资源的真正转变。

广西城市职业学院在传承中国传统民族文化的同时，融入全新理念，把茶文化与大学生知识的拓展与文化的修养相结合；把奇石文化与大学生实践、创业、就业紧密联系起来。奇石文化的引进已成为广西城市职业学院校园文化的一支奇葩，它推动着校园文化与社会经济的 *** 碰撞。这在该院文化产业上，无疑挥下浓重一笔。

与此同时，广西城市职业学院又抓住了大湄公河次区域合作以及中国与东盟“ 10 ＋ 1 ”合作的历史机遇，本着“融四海文化，铸大学精神”，与世界各国特别是东南亚各国高等学校和教育组织之间进行了广泛深入的交流与合作。目前，该院已经开始实施“跨国人才”培养招生计划，与越南、泰国、马来西亚、新加坡、文莱等东南亚国家的多所著名大学共同举办“跨国人才”培养项目，用经济、有效的方式协助有志青年成为国际型人才。

回首过去，广西城市职业学院建校以来所打下的坚实基础和所取得的丰硕成果，让人完全有理由相信 ?D?D 这所因年轻而富有强劲活力与旺盛创造力的大学。展望未来，她将以美好的姿态谱写出具有划时代意义的辉煌篇章。